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高中生物學習方法:[6]DNA分子的結構和複製

高中生物學習方法:[6]DNA分子的結構和複製

(二)DNA分子的結構

一、DNA分子結構的發現

1、發現者:沃森、克里克

2、方法:模型構建法(物理模型)

3、結構:雙螺旋結構

高中生物學習方法:[6]DNA分子的結構和複製

二、DNA分子的特點

1、穩定性:由獨特的雙螺旋結構體現出來。

2、多樣性:由鹼基對的排列順序體現

高中生物學習方法:[6]DNA分子的結構和複製 第2張

3、特異性:由每個DNA分子中特定的鹼基對排列順序體現。

(三)DNA的複製

一、對DNA分子複製的推測

1、沃森和克里克假説:半保留複製

2、半保留複製的含義:新合成的每個DNA分子中,都保留了原來DNA分子中一條鏈,這種複製方式稱為半保留複製。

二、DNA半保留複製的實驗證據

1、材料:大腸桿菌

高中生物學習方法:[6]DNA分子的結構和複製 第3張

四、DNA分子的複製

1、概念:以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。

2、時間:有絲分裂間期和減數第一次分裂間期。

3、場所:主要在細胞核中(線粒體和葉綠體也有)

4、條件:①模板:2條母鏈、能量:ATP、酶:解旋酶和DNA聚合酶(體內的,在體外的話用耐高温的Taq酶作用為連接引物)和DNA連接酶(作用為連接DNA片段)。②原料:4種遊離的去氧核苷酸。

※引物是一小段DNA片段或者RNA片段。

5、過程:解旋、子鏈合成、子代DNA合成。

6、特點:①邊解旋邊複製②半保留複製③多起點複製

7、DNA能夠準確複製的原因:DNA分子獨特的雙螺旋結構,為其複製提供了精確的模板,通過鹼基互補配對可以保證複製能夠準確進行。

8、DNA複製的意義:將遺傳信息從親代傳給了子代,保證了遺傳信息的連續性。

高中生物學習方法:[6]DNA分子的結構和複製 第4張

(四)基因是有遺產效應的DNA片段

一、基因的概念:①基因是控制生物性狀的遺傳物質、結構和功能的基本單位;②基因是有遺傳效應的DNA片段;③基因主要存在於細胞核中,少部分存在於線粒體和葉綠體中。

遺傳信息是:鹼基的排列順序、鹼基對排列順序和去氧核苷酸的排列順序。

二、DNA指紋技術和DNA分子雜交技術

DNA指紋技術的應用:用於刑偵領域、親子鑑定、死者遺骸鑑定等。

DNA分子雜交技術:形成的雜合雙鏈區部位越多,説明兩種結構的親緣關係越近。

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