尊重、共情解決孩子的叛逆？別傻了，你根本就不懂孩子為什麼叛逆

簡要回答

我原本以為孩子的叛逆不聽話是因為他們的獨立性，直到現在我才明白，這種認識很傻很天真。以前我經常在網上看到很多育兒專家或者大V説，孩子叛逆不聽話是因為他們的獨立性，他們長大了，有獨立思想了，所以才叛逆，你要接受孩子的叛逆。直到最近我才明白，這種言論是有多麼的錯誤。

詳細內容

如果説孩子的叛逆不聽話是因為他們的獨立性的話，那孩子有沒有聽話的時候呢？難道孩子聽話的時候就沒有獨立思想，就沒有獨立性了？這個論斷顯然不成立。
孩子有獨立性，這很正確，但這只是導致孩子叛逆的客觀條件，而不是決定性條件。決定孩子會不會叛逆，要不要聽話的根本因素是父母教育孩子時用到的方式。
如果父母的教育方式不被孩子認可，那麼他們就肯定不聽；相反，如果父母的教育方式被孩子認可，那麼他們就不會叛逆，就會聽父母的。
於是很多專家或者大V教父母一些所謂的可以贏得孩子的溝通方式，比如説傾聽孩子、共情孩子。父母聽了覺得很有道理，也積極的使用，但是他們很快就發現，這些看似正確的技巧並不好用，或者説用出來效果並不大，於是用不了幾次就束之高閣了，繼續用自己的批評打罵教育。
這些技巧並沒有問題，只不過這些所謂的專家，都根本沒有意識問題的關鍵。
教育方式只是深層次教育理念的展現，有什麼樣的教育理念就會有什麼樣的教育方式。現在專家只告訴你哪裏錯了，卻沒有告訴你底層的教育理念有問題，那麼父母在使用這些技巧時就會感覺不搭。這就好比你踢足球，你非要用手支配足球，就感覺很彆扭。因此這些技巧就註定不能達到好的教育效果。

那父母的底層教育理念究竟存在什麼問題，使得這些技巧不能有效使用呢？
我舉幾個父母教育孩子的例子，大家就明白了。
父母看到孩子磨嘰，就批評孩子，要求孩子不要磨嘰；父母看到孩子粗心，就指責孩子，要求孩子細心；父母看到孩子邋遢，就説孩子，讓孩子注意整潔……大部分父母是不是都是這樣教育孩子。
那你看出其中的教育理念了嗎？大部分的教育方式都是在否定孩子，要求孩子改變。你分析一下，是不是這樣？
我稱這樣的教育理念為“否定式教育”，就是父母關注孩子的缺點不足，然後指出來，要求孩子改正，從而達到讓孩子優秀的目的。這樣的教育理念，就是否定式教育，從古至今，絕大多數的父母都在使用這樣教育理念。
這樣的教育方式註定不能獲得孩子的認可的，因為這是在“否定”孩子。誰喜歡被別人否定呢？人人都認為自己是正確的，是最棒的，所以當被別人否定時，他們首先想到的不是自己有沒有錯，要不要接受別人的建議，而是反駁對方，要為自己辯解，證明自己是對的。這才是正常的反應。

而父母學的那些共情等教育技巧，恰恰要求孩子不要否定孩子。這種天然的矛盾性就這從根本上就決定了，“共情”等技巧是無效的。所以，只要你底層教育理念不改，學再多的技巧都沒用。
解決這個問題的唯一方法，就是從根本上放棄“否定式教育”理念，而是採用“肯定式教養”理念。
所謂的“肯定式教養”就是父母相信孩子，更多的關注孩子優點，給予積極的肯定表揚，放大孩子的優點，從而讓孩子變得越來越優秀。
當你相信孩子，關注孩子優點時，父母就會對父母更有耐心，也就可以更好共情、傾聽孩子。事實上，只要你理解並貫徹了“肯定式教養”理念，這些技巧不用學，你自己就會慢慢的推導出來，因為思想決定行為。父母採取的這些批評打罵指責的教育技巧，不正是父母在“否定式教育”理念下無師自通的嗎？
關於“肯定式教養”的具體理念和操作技巧，我都分享在我的專欄裏了，建議每一個父母度學習下。因為只要你理念不改，看再多的育兒書籍學再多的技巧都沒用。