3歲送娃去幼兒園是早還是晚？“天賦遞減法則”能辨別一二

簡要回答

隨着寶寶越長越大，教育問題，成為爸爸媽媽的關注重點。寶寶多大開始進行早教，三歲讓孩子上幼兒園是早是晚，諸多問題，讓許多家長困惑不已。有類似疑問的爸爸媽媽，不妨先了解一下“天賦遞減法則”， 相信能夠幫助您辨別一二。

3歲送娃去幼兒園是早還是晚？“天賦遞減法則”能辨別一二
閨蜜小美一家，集體徘徊在三歲兒子的人生大事---是否進入幼兒園中。
為此，家裏吵翻了天，一直照顧孫子的奶奶，心疼孩子，怕孩子吃不好，睡不好，被同學欺負，捨不得心肝寶貝這麼早進入幼兒園“受罪”。
作為母親的小美，對婆婆的觀點持完全相反的態度，她認為孩子已經不小了，是時候上幼兒園了，現在競爭如此激烈，早一些培養孩子，才是正確的選擇。
寶寶到底幾歲送幼兒園，這一問題糾纏着許多家長朋友，當我們為此爭論不休，一籌莫展時，不妨參考“天賦遞減法則”。
所謂的“天賦遞減法則”，是指孩子接受的教育時間越早，其潛能開發則越充分。
打個比方，一個孩子的潛能分值為100分，在他出生後，就進行適時而合理地啟蒙，長大後，則會成為具有100分潛能的天才；選擇在他5歲的時候開始進行教育，即使教育方法不錯，孩子的才能，也只能發揮出80%左右；一旦拖到孩子10歲時才開始學習，那麼他的潛能，最多隻有可能發揮60%甚至不到。

我們的寶寶，出生後就具備很多方面的潛能。具體來講，0~3歲，是兒童語言能力發展的黃金期；一歲半左右的寶寶，就會表現出創造性的音樂才能，到了8歲，這一天賦就會基本喪失。
智力開發，一定要從娃娃抓起！而學齡前教育更是相當重要，這一階段，可是孩子身體與智力發育的黃金期，更是寶寶智慧潛能的有效期。
與生自來的天賦，若不及時給予開拓、訓練、鞏固和提高，寶貝的種種潛能，則會隨着時光的流逝，慢慢遞減甚至徹底消失，這對孩子的人生是不可挽回的一大損失。

通過上文的介紹，家長朋友不難明白這樣的道理：孩子的教育越早，其才能增長几率也更高，因此，3歲送寶貝上幼兒園，並不早哦！
幼兒園，是小朋友第一個人際關係小場所，對於初入幼兒園的寶寶來説，他們將經歷翻天覆地的改變，由熟悉的家到偌大的教室，最愛的媽媽也變成了陌生的老師和玩伴，倘若缺乏一些基本能力，則很難融入新生活中。

確定入園時間，不光要考慮天賦遞減規律，更需要結合孩子的行為能力
考慮孩子是否具備，基本的生活能力。
進入幼兒園的寶寶，不光要吃一頓午飯，還會有1~2頓加餐。定時補水，更是必不可少，如果孩子不會自己吃飯喝水，那就麻煩大了。
其實，寶寶在一週歲左右，就可以練習自己吃飯，家長朋友不要怕寶寶吃不飽，也不要因為孩子把周圍環境弄髒，而不給他自主進食的機會。
除吃之外，家長朋友還要教會寶寶敞口水杯喝水。入園前夕，更要調整飲食時間及結構，儘量做到與幼兒園的飲食安排更為接近。

具有基本的生活自理能力，是孩子幼兒園快樂生活的基礎。
不難想象，如果經常性尿濕褲子、吃飯要等着老師喂、睡覺不會脱衣服的寶寶，不僅會加重老師的工作量，還有可能遭到其他小朋友的嘲諷。
長此以往，極有可能會影響到孩子的自尊心，與人際交往的熱情， 並對孩子的自信培養有一定負面影響。
確定孩子是否具備，控制情緒的能力。
現在的孩子，不光有爸爸媽媽的精心照顧，還有四位老人的寵愛，雖然生活很幸福，但眾星拱月的看護，也造成許多孩子自控能力差。
例如，積木沒有搭好、鉛筆掉到地上、喝水打濕衣襟等小事，都會導致孩子暗自生氣，甚至崩潰大哭，這些情緒過於強烈的小朋友，往往在幼兒園中很容易受到排斥，他們也更容易形成交往方面的障礙。
脾氣不好的寶寶如同炸雷一般，稍有不慎，便發火了，過於火爆的性格，很容易被其他同學孤立。想要孩子在幼兒園擁有良好的人際關係，入園前，家長一定要有意識地幫助孩子管理情緒。

交給孩子的生活常識要保證寶寶牢記。
幼兒園老師，要看管十幾個甚至更多孩子，有所疏漏在所難免，作為家長，一定要在孩子的成長中，灌輸基本的安全常識。
小手絕對不可觸碰電源的孔洞、地面濕了不可以跑來跑去，以免滑倒、滾湯的開水不能拿起來就喝、吃飯、排隊時不能推搡小朋友等等生活安全常識。不要小看這些不起眼的小知識，不僅僅給孩子提供更好地自我保護，也有效減少了人際矛盾。