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校園霸凌,孩子的痛!如何判斷孩子有沒有被欺負?應做好正確引導

校園霸凌,孩子的痛!如何判斷孩子有沒有被欺負?應做好正確引導

簡要回答

海南省臨高縣一名13歲女孩遭遇校園霸凌,被多名陌生女孩以“看她不順眼”為由,毆打數次,最終造成左耳鼓膜穿孔、眼睛視力下降等不可逆性損傷。其實,校園霸凌一直存在於校園內外,是最常見的一種校園暴力行為,這些受害者往往因為受到施暴者的欺壓、威脅、恐嚇而選擇忍氣吞聲,不敢告知於同學、老師和家長。
如果發現孩子存在以下幾種情況,説明她/他可能正在遭遇校園暴力,請務必正確引導、保護好她/他們!

1、身上傷痕累累
一般而言,即使孩子再頑皮,活潑好動,上下學也不可能會將自己弄得傷害累累,不抱怨,不傾訴。如果她/他們的身體表面無故出現抓傷、劃痕,怎麼問都不説原因,那麼多半就是受到暴力侵害的表現。特別是大熱天的時候,還將自己捂得好好的,感覺不怕熱似的,其實是想遮掩傷痕,害怕別人發現。

校園霸凌,孩子的痛!如何判斷孩子有沒有被欺負?應做好正確引導

2、物品損害或者丟失
雖然有些孩子不會好好地管理個人物品,經常亂糟糟的,但是如果她/他們近期經常丟文具、首飾,頻繁向家裏人要錢,或者書包、衣服、鞋子等總有破損,就要留心孩子可能是受到了欺負。

校園霸凌,孩子的痛!如何判斷孩子有沒有被欺負?應做好正確引導 第2張

3、每次一回家就鑽進廁所
學校裏的廁所不方便裝監控,是最容易發生校園暴力的地方,這讓很多受害者不敢在學校上廁所,非得憋着回家,這種行為看起來很奇怪,但常常也是她/他們受到暴力侵害,不敢言語的一種表現。

校園霸凌,孩子的痛!如何判斷孩子有沒有被欺負?應做好正確引導 第3張

4、晚上睡不好,白天不願意去學校
晚上睡眠變差,不敢關燈睡覺,經常睡夢中發出尖叫,早上醒來精神恍惚,不是不想而是不願意、非常抗拒去學校等,也是眾多校園暴力受害者的表現之一。

校園霸凌,孩子的痛!如何判斷孩子有沒有被欺負?應做好正確引導 第4張

5、變得沉默寡言,甚至有自我傷害的傾向
和原來相比,話越來越少,經常一個人活動,不願意主動溝通,甚至出現自虐的傾向,自我陷害的行為等,都應該給予高度重視,排除是校園霸凌的可能。
校園霸凌其實可以多方面預防和應對,比如作為孩子的就讀學校,可以加強校園管理,開設相關課程,密切監測校園欺凌行為,正確教育、引導學生等。
作為老師和家長,一定要幫助孩子們正確理解“霸凌”的含義,教會她/他們如何應對,一旦收到求助,應及時關心、安慰,給予建議、支持,立即制止欺凌。
作為被欺凌的受害者,要知道,一直忍氣吞聲可能會使施暴者變本加厲,帶來不可挽回的後果,所以我們要及時制止這種行為,當然不是指正面反抗,而是勇敢一些,通過正當手段保護好自己,比如求助於老師、家長,向他們學習有關欺凌的應對策略等。

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