教學模式有哪些?
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一花一世界,一葉一菩提,世界是豐富多彩的,沒有兩種完全一樣的事物。同理,教學模式也是多種多樣的,教師在實際教學中要運動多種教學模式,提高課堂效率,鍛鍊學生的能力。
操作方法
(01)傳遞-接受式。這是一種經典的、人們普標採用的教學模式,可以讓學生短期內接受大量的資訊,主要依靠的是教師的講解,強調教師的指導作用,缺乏對學生創新思維的培養。
(02)自學-指導式。這種方法主要是以學生的自學爲中心,輔以教師的指導,重點培養學生的自學能力,能夠有效彌補傳遞-接受式的弊端。
(03)問題-探究式。教師拋出問題,學生透過思考、動手實驗、小組討論等方式探究解決問題的方法,重點培養學生的意志品質和創新能力。
(04)情景-陶冶式。學生在教師創設的情境中輕鬆愉快、有效地獲取知識、陶冶情操。
(05)示範-模仿式。這種模式廣泛採用在實驗教學或其他技能教學上,透過老師的示範,學生觀看後自己動手操作的方式,鍛鍊學生技能,達到教學目的。
(06)目標-導控式。教師給學生設定明確的學習目標,並在學生學習的過程中以激勵、矯正、強化爲手段,促進學生掌握知識,提高教學質量。
特別提示
教師應靈活採用這些教學模式,不能照本宣科。
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教學模式
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