道德講堂活動有哪幾個環節？

操作方法

（01）學道德，講道德，弘揚高尚品德，培養積極向上的情操。道德講堂活動，是一種重要的社會主義核心價值觀、共產主義思想道德教育活動。通過一段時間的實踐、總結，現在，道德講堂已經形成比較固定的環節。在組織道德講堂活動時，應先了解道德講堂活動有哪幾個環節，然後才能逐一進行準備。那麼，道德講堂活動由哪幾個環節組成呢？下面筆者簡單地進行介紹。

（02）第一，問自己。在主持人引導下，全體參加者對問題進行反思。主持人提出的問題，應與本次道德講堂活動的主題緊密相關。一般地，只需三問即可，即提出三個問題，讓聽者思考。

（03）第二，唱歌曲。在主持人帶領，全體參加者起立齊唱《公民道德歌》。在宏偉、嘹亮的歌聲中，參加者自會受到比較強烈的思想薰陶、感染。

（04）下圖為在道德講堂活動中教師齊唱道德歌的情景。每次道德講堂活動，都應該是一件非常嚴肅的事情。

（05）《公民道德歌》歌詞見圖。

（06）第三，看短片。主持人向參加者播放富有教育意義的短片。短片要精選，首先時間要短，五、六分鐘最好；其次，短片要緊扣主題，要富有教育意義，要對人有啟發作用。

（07）第四，學模範。由主講人講述自己或身邊人的感人故事，使聽眾從中受到教育。主講人講述自己或自己身邊的故事，以身邊人教育身邊人，用身邊事教育身邊人，以發揮其現身説法的作用，讓人看到榜樣就在身邊。（注意，主講人和主持人可能是同一人，但更多的時候則是不同的人。）

（08）對學生，可以講學生的故事。對教師，可以講教師的故事。對各種不同的對象，可以講各種不同的教育故事。

（09）第五，誦經典。在主講人或主持人帶領下，參加者齊誦經典名句、名篇。所選名言警句要緊扣本次道德講堂活動主題，富有經典性，給人以啟示或警醒，要與上面所講述的事情緊密相結合。

（10）第六，發善心。在主持人組織下，參加者向需要幫助的人送上愛心。有時，活動將發善心改為談心得，由主持人指定個別人發言，或者由參加者自由交流聽後的感受。發善心可以讓人在實踐行動中受到教育，談感受則可以讓人在相互交流中得到相互啟發。

（11）第七，送吉祥。由主持人向聽眾送上吉祥的祝福。可以用話筒統一呈送；也可以寫成字條或書籤，為他人送上美好的祝願。每一句温馨的祝福，都能給人一片棉花般的温暖。

（12）第八，致鞠躬。即鞠躬禮。在主持人帶領下，全體參加者向“德”字鞠躬，表達對高尚道德情操的崇尚和敬意。雖然是固定的形式，但在其時其境的氣氛中，活動的結束時，可以收到“此時無聲勝有聲”的效果。鞠躬時，參加者胸中自有一股激流在鼓盪，使自己受到強烈的感染和教育。

（13）以上過程，可以簡單地歸納為“問自己”、“唱歌曲”、“看短片”、“學模範”、“誦經典”、“發善心”、“送吉祥”和向“德”字鞠躬八大環節。這八大環節是在實踐中逐步形成、完善起來的。下圖，為在道德講堂活動中，學生一齊向“德”字鞠躬的情景。

（14）道德講堂活動在剛開始時只有六個環節：“自我反省”、“唱歌曲”、“學模範（講故事）”、“誦經典”、“談感悟”、“送吉祥”。這六個環節已經具有比較完整的過程，可以比較充分地發揮道德講堂對人的教育和影響作用。

（15）（上圖為在道德講堂活動中，教師在主講人帶領下向“德”字鞠躬的情景。）經過一段時間的摸索，現在，道德講堂活動已經發展為以上八個環節。這八個環節，顯得更加完善，更加完美。在實際活動中，這八個環節應該並不是必不可少的，為了集中地發揮道德講堂主要環節的作用，在實際運用中可能會對一些環節作適當的精簡、調整。但是在一般情況下，我們都應該儘量地用上以上八大環節。這幾個環節雖然比較固定，但只要認認真真地落實起來，紮紮實實地做好每一步，就能使自己在整個活動過程中受到比較深刻、強烈的政治思想道德教育。——在國家機關、企事業單位或其他社會團體中，認真組織好每次道德講堂活動，讓其更好地發揮活動育人的作用！