小學語文修改病句主要類型

小學修改病句大概有五種，是小學生語言邏輯的基本訓練和培養重點，會好語句的正確邏輯是語言邏輯表達的基礎。

操作方法

（01）用詞不當：注意平時記憶詞語意思及性質例如：小明十分頑強的喝了藥（錯誤）；小明十分勇敢的喝了藥（正確）

（02）句子不完整：一般缺少主語、謂語、賓語。檢查時看什麼人做了什麼事。例如：花光了錢（錯誤）；爸爸花光了錢（正確）。

（03）詞序不當：檢查時看句子是否通順。例如：錢丟了小明（錯誤）；小明丟了錢（正確）。

（04）重複囉嗦：檢查一句話中有沒有意思相近的詞語挨着的。例如：小明多次反覆做好事（錯誤）；小明多次做好事（正確）。

（05）前後矛盾：找一句話中是否 有兩種表示態度的詞語。例如：全班都沒有遲到，只有小明遲到了（錯誤）；除了小明全班都沒有遲到（正確）。