如何佈置與創設幼兒園室內環境

幼兒園室內環境的佈置與創設要有利於實現教育目標，促進幼兒的全面發展，併合理利用空間，確保教育教學目標的實現。根據幼兒園室內環境的作用和功能，大致可劃分為教學區、活動室、卧室、走廊、衞生間、樓梯間。

操作方法

（01）教學區的環境創設要以不同年齡段幼兒身心發展特點和教育教學的需要出發。比如，安全有序、具有童心童趣，造型風格等要適度，便於幼兒之間互動，符合幼兒的審美趨向，給幼兒留有充分的、參與活動的空間。還要作一定的功能區劃，以體現不同的功能。

（02）活動室的環境創設活動室是幼兒園教育教學的場所，佈置時內容要選擇突出主題，裝飾的色彩要鮮豔和諧，材料的選擇和使用要貼近幼兒的生活體驗和身心發展的特點。在佈置時可以選擇教師和幼兒共同設計環境創設的方案，鼓勵幼兒參與制作和佈置。

（03）卧室的環境創設該區域的功能是讓幼兒在疲勞或睡眠時能得到很好的休息，在煩躁的時候獲得安寧。因此，這裏的佈置要考慮寧靜、温馨、和諧等因素。色彩的選擇多以温馨、柔和的粉色、淡藍、紫色系列為主。

（04）走廊的環境創設走廊是幼兒活動的延伸場所，走廊環境創設更要從幼兒的身心發展出發，創設出表現他們生活的環境，合理利用走廊的牆面來展示幼兒的各類作品，走廊的天花板也是進行裝飾美化的好地方。

（05）.衞生間的環境創設衞生間是不大或不被人注意的空間，但從幼兒良好衞生習慣、生活習慣的養成上看，衞生間的環境創設更是不容忽視的。衞生間以清爽、整潔為主，這樣的環境有利於幼兒良好習慣的養成。

（06）樓梯間的環境創設樓梯間的環境創設可結合教育內容進行，也可以根據季節的不同來作相應的變換，並且可以搭配一定的場景要素，讓幼兒能夠"身臨其境“地瞭解需要掌握的知識。

教師可主動徵求幼兒的意見，並反映在環境創設上。