兒童趣味創意畫：[16]簡筆畫《幸福的一家人》

簡筆畫在兒童美術輔導中如何利用，一直存在很大爭議。反對者認為簡筆畫為成人作品，是以成人的眼光和手法，高度概括出來的形象，直接輸送給孩子，讓兒童失去了觀察、瞭解世界的感受過程。贊同者認為，簡筆畫去繁存簡，容易讓孩子掌握。而筆者以為：簡筆畫的存在及兒童的喜好，都有一定的道理，關鍵看老師如何去利用。既不拘泥與填鴨式呆板教學，也不放任自由，用“以不教為教”為由，放任孩子自行摸索。活學活用方為正道。
此套簡筆畫為編者練手作業，不作為兒童畫輔導、創作用。
《幸福的一家人》，本幅作品表現了爸爸媽媽和孩子一起吃飯的場景。主要注意人物之間表情、動作之間的呼應。從中間的小孩開始畫起，為凸顯媽媽與孩子親近，可以將兩人靠得近一些。爸爸則從人物表情上，凸顯慈父的一面。

操作方法

（01）先刻畫小孩的形象，注意人物的嘴巴，畫得有些誇張。

（02）注意小孩拿筷子的動作。先畫手，注意手指間的關係，後添加筷子。

（03）隨即添畫食物，這裏的米飯畫得有些誇張。當然可以更改為其它食物。

（04）畫出衣領和另一手臂。如果要表現這個手與米飯的遮擋關係，則手臂先畫，再添加食物。

（05）媽媽的腦袋與孩子依靠的很近，因為是成人，畫出成人髮型的特徵。

（06）畫出媽媽的身體，注意稍微傾斜一些，與孩子有個呼應。

（07）畫出媽媽的手臂，這裏沒有明顯的關節轉折，用了誇張的弧線。

（08）畫出媽媽衣服的特徵，可以稍微花俏些。如果畫面只表達孩子與媽媽，畫到這裏也可以結束了。

（09）添畫爸爸的形象，增加了人物明顯的特徵，翹鼻子、戴眼鏡、笑眯眯的眼神。

（10）畫出爸爸的衣服，

（11）添畫爸爸的手臂，與媽媽的手臂畫法一樣，同時注意拿筷子的動作。

（12）畫出桌面以及爸爸的另一手臂。注意衣服與桌面的遮擋關係。

（13）稍作調整，增加些人物衣服的細節，使畫面更加豐富耐看。

特別提示

人物較多的時候，特別要注意相互之間的關係，可以從體態、神情等方面加以表現。