小學多陪，初中少陪，高中不陪！6年小學正確陪寫作業方式在這裏

簡要回答

孩子做作業的時候，他自己也跟着在旁邊讀孩子的課本，遇到不懂的地方就問孩子，如果孩子也不懂，就讓孩子第二天去問老師。這樣一來，孩子既當學生又當“老師”，對學習的興趣特別濃厚。即使別的孩子在外面玩得再開心，他家的孩子也不會被誘惑。就這樣，孩子的學習成績從小學到高中一直保持優秀，最終成功考上了重點大學……這就是陪孩子寫作業的最好方式，把學習的主動權還給孩子，激發孩子的學習興趣和自信心。對孩子來説，尤其是小學低年級的孩子，在沒有形成自律的習慣的時候，家長陪孩子寫作業是非常有必要的。那麼怎麼樣陪孩子寫作業才能夠做到既不雞飛狗跳的同時，還能夠高效達到提高成績的目的呢？

1、放學時，先和孩子聊幾分鐘。
這幾分鐘重點了解一下幾點：
第一，今天各科的作業量有多少。不要一上來就問孩子“今天作業多嗎？”，孩子肯定是給你一個籠統的回答。而這樣的回答沒辦法讓你瞭解清楚孩子的作業的具體情況，何況很多不夠專注的孩子他們往往會把麻煩的作業放在後面。
而孩子覺得作業麻煩，是因為孩子沒有學會如何分解麻煩，就是將作業分解成一個一個的小目標。
所以要問孩子這個科目的作業是體力活還是腦力活，體力活是指類似抄寫生詞之類的，這種作業適合孩子精力不是很好的時候去做。
如果孩子精神好就先做難一點的作業，精神不好就先做體力活。
這樣做就是幫助孩子掌握做作業的方法，當孩子嚐到掌握方法能夠管理好自己的作業的甜頭的時候，他們就會調動自己的自主性。
面對老師每天佈置的作業，孩子會自己思考哪些容易，哪些難。哪些需要父母的幫助，哪些能夠自己搞定。這樣孩子做作業的自主性就上來了。

2、寫作業家長不做監工，只需重視檢查簽字
有的家長陪孩子寫作業，那是一分一秒都在盯着孩子，哪裏錯了必須馬上指出來，有時候就忍不住批評孩子。
這種陪寫的方式，其實和我們上班的時候老闆在一旁盯着你的做工作的感覺是一摸一樣的，非常的緊張和有壓迫感。
孩子也會因為害怕出錯，不敢下筆寫作業。就算寫了，家長在一旁動不動就指點一下。孩子的注意力就被分散了，思路也被打斷了。
不僅孩子作業做不好，還絕對破壞了孩子對學習的興趣，提到作業就心煩厭惡和抵抗。
我家孩子上一年級的時候，我也是在一旁輔導孩子的作業，遇到數學的時候，真的是脾氣暴躁，因為難以理解怎麼這麼簡單都不會。
後來有一次娃看見我過來輔導她寫作業，她就脾氣很大煩躁。我也被氣得半死，所以我醒悟了，算了不輔導了。她自己會找到寫作業的節奏的，從那以後我基本上不會在孩子的邊上看她寫作業。
把寫作業的自主權交給她，後來到了四年級的時候發現她經過二三年級的摸索，已經完全能夠找到自己學習的節奏了。
但是如果是老師強調的需要督促孩子打卡或者是簽字的內容，我是很認真對待的。
檢查孩子作業的過程中，如果發現錯的地方，不會直接告訴孩子哪裏的題目錯了，然後讓她自己找出來錯的題，迫使她養成檢查的好習慣。
發現錯的題目也會和孩子討論錯的原因是什麼，怎麼樣下次才能夠避免同樣的錯誤。
這樣孩子慢慢的就會有意識提高作業的質量，同時我也會在每次單元測試的時候跟孩子分析錯誤的地方。
然後告訴她如果平時作業做得好了，考試得高分的概率就高，孩子就會把作業和考試成績聯繫起來。
所以要記住，寫作業家長永遠都是個輔助的角色，孩子才是寫作業的主角。作為一個配角家長要有悟性，不能夠在孩子寫作業的過程中干涉太多。
家長在一旁安心的做自己的事情就好了，做完了再檢查或者指導就行。孩子既能夠獨立投入的寫作業，也能夠受到你的積極影響。

3、家長必須要做好情緒管理，注意語氣和態度
説到情緒管理，其實開學兩週後，家長就會崩潰的，而且痛苦無比，因為輔導作業實在是太挑戰人性了。
比如，孩子寫作業拖拉，一邊催一邊上火罵孩子。孩子錯誤多，生氣焦慮全來了，滿臉愁容彷佛孩子前途沒了。
覺得孩子寫作業無能，必須要孩子按照自己的安排來。
而面對情緒失控的父母，孩子心裏也苦得要命。他們只會充滿壓力和不自信，慢慢的就會對學習不感興趣，變得很被動。
其實陪孩子寫作業，是非常難得的親子溝通和相處的過程。
看看那些成績優秀主動自覺的孩子，父母肯定是平和並且淡定的。
所以，既然家長決定了陪孩子寫作業，那麼就一定要管理好自己的情緒。
陪孩子寫作業其實是為了解決問題來的，而不是為了跟孩子發脾氣來的，也不是逞口舌之快和發泄自己負面情緒來的。
意識到這一點，家長就能夠多給孩子一點耐心。也不會亂給孩子貼標籤，比如笨、豬腦子之類的。
所以當孩子覺得每天他寫作業的時候，家裏不再是戰場。並且感覺良好的時候孩子才能夠主動的熱情的投入學習中，才能夠越做越好。
總之，家長陪孩子寫作業關鍵是要在認知上清楚，現在小學陪孩子把各種習慣養好，才會有後來的“初中少陪，高中不陪”情況發生。
孩子嚐到寫作業帶來的各種甜頭後，自然就會更加樂意的去堅持這件事情。家長也才能夠從陪寫作業這場心力交瘁的事情種脱離出來，過上不焦慮不失控的日子。