如何看待“5歲小朋友簡歷逆天”，學前教育是越早越好嗎？

今天就跟隨小編一起看看如何看待“5歲小朋友簡歷逆天”，學前教育是越早越好嗎？這裏和大家簡單介紹一下!10月30日，一則微博消息：“輸在了起跑線上了！別人家孩子的簡歷，簡歷應該是為了就讀國際學校準備的，父母都非常厲害，在高薪行業的頭部國際公司做高管”，引起了網友們的熱議。簡歷中，5歲的小盆友是復（旦）二代，識字量達1500字多，年閲讀500本中英文書、豐富的愛好、小小年紀就去過多個國家和城市……讓網友直呼“逆天的家庭教育”，

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【“5歲小朋友簡歷逆天”，這是拔苗助長還是真正的“因材施教”？】

再現“牛娃”！10月30日，一則微博消息：“輸在了起跑線上了！別人家孩子的簡歷，簡歷應該是為了就讀國際學校準備的，父母都非常厲害，在高薪行業的頭部國際公司做高管”，引起了網友們的熱議。簡歷中，5歲的小盆友是復（旦）二代，識字量達1500字多，年閲讀500本中英文書、豐富的愛好、小小年紀就去過多個國家和城市……讓網友直呼“逆天的家庭教育”。對此，小編想要説三句話，

第一，“5歲小朋友簡歷逆天”，這樣的孩子是怎樣煉成？

1、最最重要的一點，這個孩子的遺傳基因應該不錯，父母都是高薪行業的頭部國際公司做高管，應該遺傳給了孩子比較高的智商。

2、很明顯，這對父母對孩子的教育特別關注，不僅制定了詳細的計劃，而且精心培養。通過孩子各種能力的養成，以及識字量、閲讀量、去過超多的國家，這些都可以看出來父母的望子成龍之心。

3、這對父母在孩子身上投入了非常之多的金錢、時間和精力。放到今天，每一個愛好的培養，都離不開金錢的澆灌，但孩子卻“愛好豐富”，出國無論是遊玩還是遊學，都需要金錢，而且，這個孩子“小年紀就去過多個國家和城市”。

第二，“簡歷逆天小朋友”的個例不具有普適性，難以複製。不是所有的孩子都是“復（旦）二代”，都有着足夠的智商和情商，不是所有孩子的家長都是高薪行業的頭部國際公司高管，不是所有孩子的家長都懂教育，不是所有孩子的家庭都擁有足夠的金錢。

第三，“5歲小朋友簡歷逆天”，這是拔苗助長還是真正的“因材施教”？只需要打個大大的問號。一方面，教育是個長期性的東西，它的一些作用需要很長的時間才能體現出來。孩子的性格是否真的很健全，孩子學習過程中是否有過被打壓的情況，孩子的心理是否健康，等等，都需要時間給予證實。另一方面，孔子也説，要因材施教。那麼，這個孩子是否就是很適合“超前教育”？孩子是否有着超強的知識技能的接受能力？等等，這些都要時間去檢驗。

所以説，如果你的孩子是平常孩子，你也是平常家長，不妨就讓孩子走平常路，這是很普通但也很安全的一個選擇。你覺得呢？歡迎留言。

看到5歲孩子的“驚人簡歷”，直覺告訴我肯定不是孩子自己做的，因為5歲孩子不可能有如此的邏輯能力、計劃性和計算機操作水平，後來一看果然是他的家長制作。這裏不得不説我被簡歷是自己所寫的思維慣性所侷限。

各位家長可能更多的是驚訝人家的小孩子是怎麼培養的，或許非常羨慕這位家長的教育水平和教育成果。當我看到家長把幼兒園大、中、小班各個階段的目標呈現出來的時候，我也很驚訝，驚訝於家長的計劃性。仔細看了圖片的內容卻發現其規劃更多的關注於顯性的知識的積累，對於幼兒教育幾乎是一無所知。家長所寫的簡歷更多的是他們觀察到的或者説是他們想看到的，和真實的還有很多差異、甚至是真是假尚未可知。

“不能輸在起跑線上”牽動無數家長的心，只是家長們的終點線總是高考時刻，所以大都非常關注知識，比如孩子的識字量、英語詞彙、算術，對於健康、行為習慣、意志、勇氣、信心、自主性……關注不多。即便這位比較牛的家長，也只是提了“八個”性格特徵而已。我相信即便是這些優秀的家長沒有為孩子設計如此豐富多彩的家庭教育，只是因為家長的優秀的學習生活習慣加上陪伴就足以使得他們的孩子優秀成長。

家庭教育，很多時候僅僅是社會行為遺傳。當然我們的家長尤其是處於社會中下層的家長更不甘心於孩子“遺傳到”自己不好的社會行為習慣而去進行各種家庭教育進行干預，但是家長畢竟不是專家，過度的按照自己的意志干預可能會讓孩子按照自己的“不良行為習慣”進行的“不科學”的教育受到傷害。

家長作為和孩子在一起時間最長的人，孩子最先觀察到的人就是家長，家長的一舉一動都會給孩子帶來各種“條件反射”，與其通過各種手段甚至模仿其他家長的行為過度干預孩子，倒不如好好反思自己的行為，改善自己的行為習慣，讓自己的行為習慣符合社會道德規範和健康生活，這樣對孩子的成長意義更大。

談及這位5歲小朋友的“逆天”簡歷，與其説是孩子自我介紹，不如説是父母的精心包裝。站在教育的視角，當5歲孩子失去了5歲孩子本真的模樣，稚氣的話語，就意味着“拔苗助長”，“過猶不及”。有一種已經過時的教育觀，“兒童是縮小版的大人”。當小到一個孩子的父母，大到一個社會，國家把兒童當成“小大人”，就是一種兒童的悲哀，社會和國家的悲哀。

儘管在某些時候，站在個體視角，孩子可能是一個“獲益者”，而家長正是看到這種可能性，才去“拔苗助長”，讓孩子“不輸在起跑線上”，但這樣的孩子過早失去童年的快樂，他可能“出人頭地”，但是要冒着失去“真正快樂”和“學習樂趣”的風險。就像身邊總有一些高學歷，高收入的“學霸”代表，工作，生活順風順水，卻失去獲得“真正快樂”的能力。

這位5歲小朋友的父母既然這樣做，其所代表的就不是極其個別的現象，而是有一個家長羣體這麼做，一定有他們認為非這樣做不可的理由，如果是學校，社會給他們的充分理由，則説明社會的倒退，這一點是需要全社會反思的。

不可過分解讀，也不要妄自菲薄！按照客觀規律、結合家庭實際地去培養每一個孩子，才是多數父母該秉承的正確教育之道！

簡歷逆天的5歲小朋友，他是個案，不具有普遍性，甚至有很多成年人一輩子都難以達到他目前所擁有的高度，畢竟當中很多東西是由起點所決定的！

當然，這並不代表普通家庭不需要重視學前教育。我以為，學前教育除了讓孩子掌握一些基礎知識能力外，更需要注重學習、生活等各方面良好習慣養成，這也是每一個家庭可以着力的關鍵點，一旦胚子養好了，未來處於何種環境都不會太差！

一言以蔽之，逆天簡歷小朋友，多數人學不來，也沒此條件，就當個傳説看看就好！

不讓孩子輸在起跑線上，是很多年來就已經喊出來的口號了。而很多條件可以的家長也儘量的都會給孩子更好的教育，所以如果家庭條件達到了，我相信很多家長也會有這樣的選擇。

這位小朋友的簡歷肯定不能代表大部分的小朋友，畢竟每個家庭環境不一樣，每個父母對於孩子的教育方式也不一樣。但是不管是普通家庭還是條件比較好的家庭，重視學前教育不是一件還是。

孩子小的時候對任何事物都充滿了好奇心，也是接受新鮮事物最快的一個階段。如果能夠重視這個階段的成長，也算是為未來的培養打下了一個良好的基礎。

很多家長覺得讓孩子保持天真、快樂就好了，可是現在這個社會就是這樣，越來越多的家長對孩子的教育都抓得很緊，未來優秀的孩子也會越來越多。雖然未來是不可預知的，但是優秀很多時候會成為一種習慣。

當然，學前教育也要注重方式方法，過猶不及。畢竟除了學習，人生還有很多其他的事情，讓孩子儘量的在學習中快樂成長，才是最重要的。