當前位置:妙知谷 >

母嬰教育 >校園生活 >

小學生作業到底有多“敷衍”?一本正經胡説八道,老師:逗我呢?

小學生作業到底有多“敷衍”?一本正經胡説八道,老師:逗我呢?

簡要回答

不知道你有沒有注意過,每隔一段時間,深夜裏的小區總是燈火通明。
“萬家燈火”下是一張張稚嫩的面孔在奮筆疾書。有時候甚至還能聽到家長歇斯底里地怒罵。
你肯定要感歎現在的孩子是學習負擔是真的好重了吧?是不是還有一點點心疼呢?
但當我跟你説這一切發生在“開學前”,你是不是會突然恍然大悟,內心有一種被欺騙的感覺呢?
沒錯,老師們也是同樣的心情。

瘋玩了一個月的小朋友,在一兩天內就要把作業全部趕完。時間短,任務重,浩大的工程,不免地就要敷衍起來了。
那小學生加快趕工的作業到底有多“敷衍”呢?看着作業上一本正經的胡説八道,老師想:你這是逗我呢?
比如這個小朋友,用“像”字造句的,你可算是前無古人後無來者了吧?話説,你問過狗的意見了嗎?
瘋玩了一個月的小朋友,在一兩天內就要把作業全部趕完。時間短,任務重,浩大的工程,不免地就要敷衍起來了。
那小學生加快趕工的作業到底有多“敷衍”呢?看着作業上一本正經的胡説八道,老師想:你這是逗我呢?
比如這個小朋友,用“像”字造句的,你可算是前無古人後無來者了吧?話説,你問過狗的意見了嗎?
畢竟是經過思考的,我們還是要多鼓勵孩子思考的習慣。

小學生作業到底有多“敷衍”?一本正經胡説八道,老師:逗我呢?

但是嘛,老話説,“學而不思則罔,思而不學則殆”。
接下來,咱們一起看看這位“思而不學”的小朋友,如何運用日常生活的“經驗”,在成語解釋中讓老師們“驚豔”。這孩子還不錯,至少知道“至”的意思是去。“遷”的意思是搬。只是把“微”和“異”的意思搞錯了。
沒關係,老師還是有辦法的。
現在老師教你一個成語,“當機立斷”,意思就是當我下次看見你玩手機的時候,就立刻把它摔斷。
看你這些思想,不都是從手機上學來的麼。
你以後可要多加小心,不要“坐失良機”哦。小朋友要思考,上帝會不會笑我們不知道,老師肯定是要笑掉大牙了。但是轉念一想,這樣的答案要是寫到試卷上,判卷老師就算是笑破了肚皮,還是要打零分的。
要是把判卷老師笑得把早飯吐了出來,那就不只是零分這麼簡單了。

小學生作業到底有多“敷衍”?一本正經胡説八道,老師:逗我呢? 第2張

別急,老師,咱們一起來看看接下來這位小同學的作文,如果你還能笑得出來,我就承認你是世界上內心最強大的老師。老師是不是有一種“滿紙嘰嘰言,一把辛酸淚”的感覺?這要不“吐血三升”,怎麼能對得起這麼整潔的卷面?
您先別急着吐血,咱們換個角度想,您一定是教學能力非常出色,才能教出來如此優秀的學生。
您的學生一定都懂得很多門外語吧?不然怎麼連老鼠的語言也能懂呢?當然,為了大家閲讀的方便,還是請您的學生把作文翻譯成人類的語言吧。最好是漢語,畢竟,我猜閲卷老師可能能力不大夠,暫時可能還讀不懂“鼠語”。
咱們説正經的哈,上面這位同學明顯是要氣老師,但是你看他卷面整潔,字體清晰,一絲不苟,説明平時還是很認真,很有專注力的嘛。
而下面這位同學,那真是理直氣壯、簡單粗暴,但願老師年紀不要太大,也別有什麼毛病,不然,氣出個好歹,還真沒法説。B

小學生作業到底有多“敷衍”?一本正經胡説八道,老師:逗我呢? 第3張

你瞅瞅,你瞅瞅,人都是被逼出來滴。不要怪老師對你太嚴厲,罰你站着上課一學期。不要跟我講道理,老師的道理不説也可以。
説説個人的看法吧。
現在的孩子跟以前的孩子相比,確實更加地累了。畢竟競爭越來越激烈了。每個家長都生怕孩子輸在起跑線上,所以孩子就想盡辦法去反抗。
孩子對作業敷衍,有時候並不是家長管得太鬆。而是沒有幫助孩子建立良好的學習態度。
你想想,假期的時候,我們有沒有跟孩子一起制定假期計劃?
制定了計劃,有沒有監督他們認真地執行呢?
而且假期的計劃要勞逸結合,不是説,讓孩子上午上輔導班,下午和晚上寫作業。完全沒有一點玩耍的時間。
現在的小學生作業太多,做作業已經很累了,如果還要去上各種輔導班,孩子每天的神經都是緊繃的,這樣下去,對孩子的成長髮育還是會有影響的。

小學生作業到底有多“敷衍”?一本正經胡説八道,老師:逗我呢? 第4張
  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://miaozhigu.com/jy/xiaoyuan/g2x3y.html