女兒小學畢業後才明白，娃小學做對3個“堅持”，小升初後分數高

簡要回答

小學階段的尖子生，為何上了初中後成績落後分數低？經歷過的家長都會有倒不完的苦，講不完的痛！

弟弟的女兒小琪，上了初中以後，臉上失去了陽光，失落和無奈常掛在臉上。
説話時也失去了以往，自信和高興的樣子。成了一個失意的人！
弟妹更擔心，在小學時一直是尖子生的女兒，上了初中之後，作業寫到大半夜，成績卻只能維持在中等水平，離尖子生差太遠了！
與小琪完全不同的是，好朋友桐桐。小學的時候，桐桐成績普通，非常喜歡閲讀，她的父母也在意孩子的思維能力。
上初中後，學習成績一直在走上坡路。超過了小琪，輕鬆還優秀！
弟妹為了女兒的成績變好，主動跟桐桐媽媽聊天，才得知，桐桐媽是當地高校的老師，認為在小學階段的成績有欺騙性。
這位大學老師認為，在小學階段，讓孩子堅持3件事，就能在初中階段成績突出，分享給想讓孩子提升成績的家長。

第一，要堅持熱愛閲讀的好習慣
讀書能擴大知識面。能提升寫作水平，還能提升孩子的品德修養。在小學階段，保持熱愛閲讀的好習慣，可以讓孩子知識儲備豐富，人生境界高遠，眼界更寬闊，心胸也更博大。
閲讀多的孩子，寫作素材豐富，文章立意高，理解文章輕鬆，考試時閲讀速度快，理解能力強，寫作文輕鬆，都會成為得高分的尖子生！
上初中後，文章內容更深，根本難不倒她！弟妹追着問，給桐桐用了什麼好方法，桐桐媽才無奈地講，給孩子準備一套《快樂讀書吧》就行！
語文教材裏，每單元的“學習園地”這一個專欄當中，都有“快樂讀書吧”書目中的經典段落。老師也會留作業，並不是所有的家長，都會重視。
當初，給桐桐在一年級時，準備了一整套的《快樂讀書吧》！孩子每天回家都主動讀書，寫作文的水平進步大，還主動在班級裏，給同學講故事，表達能力也得到提升。
如果正在發愁，買過的書，孩子根本不看！想提升小學生閲讀水平，可以給孩子準備這一套《快樂讀書吧》！
孩子已經是小學三年級以上，建議家長根據孩子的學習情況，分年級購買。
孩子剛上小學一年級，建議家長購買全套書，可以讓這些適合孩子成長心理的優質好書，提升孩子知識力量，豐富孩子的文學修養。

第二，堅持讓孩子多閲讀古文
古文沒讀過，語文成績差。
有位高考時語文得高分的北大學子，在分享自己成長經驗時，特別肯定一件事，自己在小學時，學習了古文，上初中後，學習輕鬆得高分。
桐桐媽這位高校老師，也認為，小學三年級開始，教材裏已經開始有古文內容，沒讀過古文的學生，進步肯定慢。
在小學階段，把早晚時間利用好，完全可以實現古文理解能力強，在學習古文時，自然得心應手，提升成績快，心境開闊，看問題的角度也更高！
想讓孩子讀古文，理解起來並不輕鬆。
桐桐挑選了多種工具書，發現這套《古文觀止》特別適合孩子使用。書裏不僅有註釋，還通過思維導圖的方式，讓孩子輕鬆瞭解文章結構和內容。
通過導圖，可以讓孩子快速記憶，掌握古文裏的知識點，提升思維能力，還能準確掌握文章結構，提升理解閲讀水平。
這套《藏在古文觀止裏的那些事兒》，共有十冊，建議希望孩子提升理解能力，想孩子初中學習輕鬆的家長，可以試試。
方便需要的家長，我把書放在下面了！用一套古文書，幫孩子輕鬆提升成績！

第三，幫助孩子堅持做思維訓練
只重視刷題，卻忽略了思維訓練。
弟弟家的女兒，就是題做了不少，可是，遇到難題時，根本就沒有解題思路！本來認為，學習好，卻沒有做過思維訓練，錯過了大腦發展的黃金時期。
家長也想，給孩子進行有效的思維訓練，就不知道如何入手？桐桐媽，根據兒童發展的特點，給孩子準備的是這一套《小學生的800個思維訓練書》
《小學生的800個思維訓練書》是針對，6-13歲的小學生量身打造，適合小學生使用。可以提升思維習慣和認知心理，還能鍛鍊孩子的思維能力和思維高度。
如果你也想在小學時，鍛鍊孩子多維度的思維能力，建議給孩子入手一套試試。
小學階段，是孩子一生學習生涯的開始。小學時，養成了好成績，孩子一生都受益無窮。
我是一個超級暖心的教育指導師。
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