8歲男孩雨夜被父母趕下車：教育孩子一定是情感在前，約束在後

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前段時間看到這樣一則新聞：
一名8歲的男孩黑夜中淋着雨站在路口，腳上僅穿着塑料拖鞋。
警察詢問後瞭解到：原來這個孩子因為作業沒寫完，媽媽一氣之下不僅打了他，還把他趕下了車。
警察隨後聯繫了孩子的家長，但孩子媽媽的電話一直無人接聽，而孩子爸爸趕來後第一時間不是關心孩子，而是教訓起了孩子。警察直接怒懟了孩子爸爸：“回家要好好教育下你老婆，教育孩子不能這般簡單粗暴！”
網友紛紛評論：
“不就是作業沒完成嘛，有必要像仇人一樣對待自己的孩子？比後媽還後媽！”
“這對父母絕了，這樣教孩子，孩子以後回想起來肯定會對父母有意見的，等叛逆期到了指定管不住。”
“天這麼黑了，還下着雨，就這麼把孩子趕下車，難道不擔心自己孩子的安全嗎？要是出事了有的後悔的！”當孩子被媽媽趕下車，孤零零地站在夜晚的街頭淋雨時，這個夜晚的雨不但冷了孩子的身，可能也冷進了孩子的心裏。李玫瑾説：“教育孩子一定要情感在前，約束在後。”
當孩子出現問題時，父母該做的是和孩子站在一起想辦法解決問題，而非冷漠的教訓或失控的發泄怒火。

沒有温度的管教
教不出你想要的孩子
教育學者尹建莉曾説過：
“暴力教育能讓孩子變得順從，不會讓孩子變得聰明和懂事；能讓他們變得聽話，不會讓他們變得自覺和上進——
暴力教育能得到一些暫時的、表面的效果，但它是以兒童整體的墮落和消沉為代價的。”
打罵可能會抑制一時的問題，但絕對教不出你想要的孩子。
我的初中同學小軍，他從小接受的就是“狼爸虎媽”式教育。
小軍成績中等偏上，喜歡打籃球，跟我們相處得很好。
我們兩家離得不遠，路過他家時經常能聽到小軍爸媽的打罵聲，有時是因為和同學玩回來晚了，有時是因為成績退步了……
那時的初中男生很流行“非主流”的髮型，小軍也緊跟潮流趁午休去了理髮店，被班主任看到後馬上叫來了小軍父母。
小軍父母繃着臉趕到了學校，二話不説就把小軍拽出了教室。
隔着窗户就看到小軍爸爸一把抓住他的頭髮，一邊罵着一邊將小軍的頭狠狠撞向牆壁，小軍媽媽在旁怒吼着：
“你這個沒出息的東西，不好好學習就知道搞這些亂七八糟的，我怎麼生了你這麼個兒子！”
後來小軍被領着去剃了個光頭。
再後來在教室裏就不常見到小軍的身影了，他會翻牆去網吧玩遊戲，或者躲在廁所和一羣流裏流氣的學生一起抽煙。
上次回家時聽到我媽提起小軍父母現在頭髮都愁白了，小軍自從出去打工後就把他們的聯繫方式全拉黑了，一年到頭也不回家。
孩子的問題只是果，因在父母身上。
小軍終究沒有成為他父母想要的樣子。
那一天隨着頭髮被剃去的，還有孩子脆弱敏感的自我。
沒有温度，被情緒掌控的教育教不出理想的孩子，因為孩子不會記住自己的錯誤，但他會記得父母憤怒的情緒，會記得自己遭受的懲罰。
《正面管教》一書中指出懲罰將造成四個“R”:
1. 憤恨（Resentment） ——“這不公平！我不能相信大人！”
2. 報復（Revenge） ——“這回他們贏了，但我會扳回來的！”
3. 反叛（Rebellion） ——“我偏要對着幹，以證明我不是必須按他們的要求去做。”
4. 退縮（Retreat）—— a．偷偷摸摸 ——“我下次絕不讓他抓到。” b．自卑 ——“我是個壞孩子。”
沒有温度的管教，只會在孩子心裏埋下四個“R”的種子，終有一天會破土而出，成為荊棘，扎傷孩子，最終反噬父母。

冷漠粗暴的教育
只會打敗孩子，不會打敗問題
孩子犯錯時，正是他最需要愛的時候。
如果此時，父母給到的只有打罵，可能會將孩子推下問題的深淵。
去年9月，一名14歲男生因在教室玩撲克，被母親當眾掌摑訓斥後，趁人不注意從教學樓5樓跳了下去。將孩子推下樓的，不是那小小的問題，而是那冷漠的訓斥和粗暴的掌摑。
簡單粗暴的教育給孩子造成的是不可逆的創傷，當你打罵孩子的時候，他不會停止愛你，卻會停止愛自己。
一位網友分享自己從小被父母打罵的感受，童年時期被打罵的經歷已經成為了她揮之不去的夢魘：一輩子都抹不去的陰影，不願意提及此事，結了痂的傷口被撕開的感覺。
對父母，我只是盡我的義務來照顧他們，給他們花錢可以，但是親近不起來，每次母親要來我這住，我都好幾晚睡不着覺，雖然她已不再打罵我，也關心我，但是不管她怎麼做，童年的陰影已經在我的心裏留下深深的烙印，下輩子我們再也不要做一家人了吧。
《好媽媽勝過好老師》中這樣寫道：
“打罵的方式絕不可能讓孩子健康成長，只能讓他的心理扭曲。
一個心理殘疾的人，遠比一個生理殘疾的人更糟糕，而且多一層可怕。”
當孩子在成長中出現問題時，父母應該做的是陪孩子打敗問題，而不是和問題一起打敗孩子。

別高估管教的手段
別低估愛的力量
不是隻有打罵才能教育好孩子，打罵帶來的效果治標不治本。
管教之前，讓愛先行。
最近有這樣一位爸爸，兒子離家出走，被找到時爸爸沒有責備而是默默脱下了外套披在了兒子身上。
我想，比起那個雨夜中的孩子，這個孩子的心裏肯定要温暖、安定得多。
以情感打底的教育，才最富有感染力。
朋友説他有一次吃飯時遇到了這樣一件事情：
一家人帶着孩子坐在他旁邊的座位上。
小孩比較活潑，四處跑動。
由於那家餐館座位之間相隔不是很大，小孩一不小心就打翻了他放在桌上的飲料。
孩子惶恐極了，小心翼翼地看了一眼他，又看向了自己的媽媽。
朋友本以為孩子媽媽肯定是要批評這個孩子了。
沒想到，孩子媽媽先是讓孩子道歉，然後又去找服務員，拿來了抹布，將抹布交給了孩子，讓孩子自己把桌子擦乾淨。
孩子把桌子擦乾淨後，媽媽又領着孩子去把抹布洗了一下，再交還給服務員，還讓孩子説了聲：“謝謝。”
回到座位後，爸爸問孩子：“知道自己今天做錯了什麼嗎？”
孩子想了想説：“我不應該在這裏跑來跑去。”
爸爸笑着説：“嗯，那下次要記住了，在公共場合不要跑來跑去，也不要影響到別人哦，如果做錯了一定要道歉再想辦法彌補。”
孩子乖乖地點了點頭。
朋友很驚訝，因為他小時候也不小心打碎過杯子。
可是他的媽媽卻是二話不説揍了他一頓，在打完、罵完之後，自己把爛攤子收拾乾淨了。
那時的他並沒有覺得自己做錯了。
一開始會有內疚，但在媽媽打了他之後就變成了憤怒，甚至想過下次偷偷打碎其他杯子來報復一下。
育兒作家大J曾説：
“我們常常低估愛的力量，卻高估了管教的手段。”
“愛孩子”和“立規矩”從來都不矛盾，只有建立在愛的基礎上的“規矩”才有讓孩子心悦誠服的約束力。

為人父母是一場修行，“修”的不僅是孩子，更是自身。
比起打罵這樣毫無情感的教育，父母更應該做的是如何幫助孩子在問題中得到成長。
看過這樣一句話：
“如果每個孩子都能有一隻温柔的手在引導他前進，而不是用腳去踢他的胸脯，那麼教育就能更好地完成自己的使命。”
真正有力的教育一定是“情感在前，約束在後”，是一朵雲推動另一朵雲，是春風化雨般的温柔滋養。
點個“贊吧”，願所有父母都能學會以孩子喜歡的方式去愛孩子，以孩子接受的方式去教育孩子，多點愛心，多點耐心。