讀書技巧之十步閲讀法

讀書是一種詩意的生存狀態；是一種幸福的生活方式；是一種温暖的生命體驗。讀書，能增長見識，讀一本好書，能陶冶情操，博聞強識。古人云：學而時習之，不亦樂乎。常讀書有益身心健康，那麼讀書有何技巧呢？

操作方法

（01）瀏覽讀者在正式對書籍進行閲讀之前，可通過快速瀏覽，初步瞭解書的主要內容。瀏覽使你瞭解閲讀材料的組織形式，確定需用的最佳閲讀方式，快速高效地組織思考過程，完成閲讀目標。

（02）速讀陶淵明《五柳先生傳》中有言：閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。讀者以很快的速度閲讀，並略去部分內容，來獲取代章要旨和自己需要的內容。可以採勸掃描法，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，加快閲讀速度，擴大閲讀量，適用於閲讀同類的書籍或參考書。

（03）尋讀從書中快速精確的找到有用和需要閲讀的資料和信息，心中默記提示詞，避免無關的詞彙、思想的干擾，進行關鍵詞閲讀。

（04）選讀培根曾道：有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應咀嚼消化。所以讀者可有重點、有所選擇的讀書，古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，就不會收到好的效果。

（05）通讀從頭到尾閲讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，瞭解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。

（06）跳讀抓住書的筋骨脈絡閲讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反覆思考不得其解時，也可以跳過去，向後繼續讀，就可前後貫通了。

（07）再讀子曰：温故而知新，可以為師矣。著名思想家、文學家伏爾斯泰也認為“重讀一本舊書，就彷彿老友重逢。”讀者在讀書時遇到非常有文學價值的書可以反覆讀。重複學習，有利於對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。

（08）研讀德國普朗克説：讀書而不思考，等於吃飯而不消化。當需要對作品做出評價，或者吸收全代的觀點、理論時，應進行細緻、思辨的研讀。

（09）精讀朱熹在《讀書之要》中説：大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出於吾之口；繼以精思，使其言皆若出於吾之心，然後可以省得爾。要細讀多思，反覆琢磨，反覆研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，瞭解於心，以便吸取精華。

（10）寫讀所謂“不動筆墨不讀書”，讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，並且能增強閲讀能力，將知識轉化為技能和技巧。