如何佈置教室

學習交流
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視覺豐富的教室可以鼓舞人心，激勵和支持着學生的學習熱情。讓你的整個班級參與一個有趣的項目，鼓勵創造力和團隊精神。下面是關於裝修教室的一些有用提示。

做出計劃

（01）想一想你是為誰佈置。確定學生年級、教育主題和文化氛圍。教室佈置需要視覺上的刺激以及適合學生年齡。卡通字母表可能對5-6歲的學生很好，但不會給一間滿是青少年的教室什麼好印象。你的學生有什麼興趣？他們學習什麼內容？課室佈置不應該只是看起來漂亮，也應該有所作用。地圖、乘除表或信件模板都可以在視覺上有吸引力，同時也鞏固學生所學知識。

（02）想象你希望自己的課室是什麼樣子的。拿一張白紙，大概繪出你的課室的理想樣子。考慮一下佈局、設備、顏色方案和主題。要現實。想一下可用空間、現有設備以及你的學校願意給你多少藝術自由空間。聽取孩子們的想法。要求他們畫出自己希望的教室的樣子——你不知道他們可能會有什麼想法！如果你真的沒有靈感，邀請當地的藝術家，和你集思廣益！

（03）想清楚你的學校會允許你做什麼。有時候你的佈置計劃可能會受到校長的限制，或學校董事會將允許你這樣做。你可能有完全的自由，或者你可能會受到一些規則限制。如有疑問，明智的做法是先請求許可。.你的學校會准許你和你的學校在牆上作畫嗎？課室的某些區域是不是要留着寫公告和學校注意事項？你能使用課室外的牆麼？（有些老師使用他們課室外走廊來做大的項目。）

（04）預估可利用之物。在你購買所需東西之前，看看你現有的材料。如果你已經有油漆、彩紙、膠水或其它美術用品，你就可以節省到金錢和時間。花瓶、地板墊和檔案夾這類東西能夠讓你的課室更加舒適和有組織性。詢問其他老師是否有他們不用或打算丟掉的美術用品或者房間用具。

（05）考慮你的預算。在老師們使用多少錢布置他們的課室這個問題上，有很大的變量。你不需要花很多錢來讓課室看起來很棒，但如果你完全翻修課室，你可能會需要扔很多現金進去——具體多少取決於你自己。考慮你的學校是否為教師佈置課室提供資金，或者你是否必須自己掏錢投資佈置項目。美術材料通常可以很便宜就買到，但如果你需要地毯、枱燈和壁畫，那麼可能就需要增大開銷。如果錢不是問題，而你又不是很有創意，那麼在教室供應網站上你會找到很多漂亮、已經完成的教室佈置。

找到創意

（01）選擇一個主題。計劃將你的教室佈置圍繞某個特定的主題能夠幫助你簡化決定程序，這也是一個有趣的方法，讓你的教室視覺上更有吸引力。當選擇主題之時，天空是一個限制，但有一些最受歡迎的：太空：用閃亮的CD代表行星佈滿教室的牆，讓孩子們用金色和銀色的含金屬紙張剪出恆星、彗星、火箭船和衞星。通過增加兔耳狀電視天線和大樂高“按鍵”，把你的教師椅子變成一個太空站控制中心。創造移動的太陽系中心掛在天花板上，做一張圖片，貼上每個學生站在星星中間的相片——如果擅長做特效，使用電腦讓他們看起來就像穿着宇航服！好萊塢：買一個紅色的地毯，將教室的門道變成紅地毯，在學生的儲物櫃上粘貼金色星星，外面寫上孩子的名字，把儲物櫃變成明星更衣室，並且把學生的成果展示在“名人堂”裏。西部風格：設計一個“三年級最想要的”公告板，貼上一張每個孩子帶着鬍子和牛仔帽的照片。使用捲起來的棕色紙作為原木，以及一些灰色石頭圍繞周圍以作穩固作用，在你的閲讀中心營造篝火氛圍。在閲讀坐墊上圍上斜紋粗棉布或大手帕印花布。

（02）選擇顏色主題。為你的教室選擇一個顏色主題。嘗試堅持2-3中顏色，這會幫助你佈置一個乾淨而協調的課室。如果你給牆上油漆，選擇一種整體顏色——多種顏色或者模式會看起來太擁擠以及讓人分神。記住——你會需要在你選擇的顏色裏度過這一整年，因此，選擇需明智。

（03）專注於有用的展示。教室海報不應該只是為了漂亮，它們應該也要展示出有用的知識，這樣學生可以隨時輕易看到。如果你能夠把課堂任務與可視項目聯繫起來，那麼你可以用很多的顏色和強烈的形象設計元素（標題、邊框、修編和作文）去做，你的課室會被其他老師所羨慕的。掛起與各種有用信息相關的海報——從乘法表到法語動詞詞性變化，到省會城市列表。在你的課堂中使用這些海報作為教學材料，你的學生會感受到自己的價值。

（04）個性化。用照片和學生藝術作品將你的課室個性化會為你的課堂創造一種獨特而有意義的環境。展示學生的藝術作品、創意寫作以及來自旅行和課堂活動的照片。嘗試使用學生自制的材料來佈置你的課室，而不是用你在商店買到的海報或者裝飾品。讓孩子們組成團隊自制海報，將他們認為最為有用的東西包含進去——不管這是一道數學難題的解釋抑或是草寫體的指導。

（05）谷歌搜尋“教室佈置方式”，以得到更多啟發。説到佈置你的教室，可能性有無數，網絡是尋找方法的最佳來源。不管你是以某個預算佈置，還是試圖讓你的教室從其它教室中脱穎而出，你都要確定在網上找到啟發。

讓學生參與

（01）組織隊伍。你能找到的最好、最熱情的佈置隊伍就在你眼前——你的學生！讓你的學生參與佈置程序會節省你的時間和金錢，同時也能增強孩子們的班級榮譽感。把學生們分組，分配每個組一個不同的項目任務。嘗試説服一些父母志願者來監管每個組，幫助做一些比較複雜的事情。

（02）做紙質風車。風車是一種有趣而且簡單的教室裝飾，孩子們可以自己做。當他們用明亮的顏色和圖案裝飾自己的風車，他們會發現這些風車掛在天花板上是如此奇妙！用你喜歡的方法繪製紙板。嘗試使用多種顏色、閃粉、羽毛和塑料珠寶。確保兩邊都有裝飾。把紙板建成螺旋圖樣，從外部開始，剪至中間。在紙板中間打一個洞，然後用綵帶或緞帶系起來。把紙風車掛在天花板上，欣賞它在風中旋轉！

（03）做紙漿。紙漿很亂而且很花時間…但孩子們就是“熱愛”這種東西。再加上，成品實在太棒了。使用紙漿做裝東西的籃子，做掛在牆上的面具，做動物的雕像。任何你能想到的都可以。你首先要做的就是將一張報紙撕成很多長長的、一英寸的紙條。然後你會需要混合一些膠水。你可以一部分加白膠，另一部分加水，或者一部分用麪粉，另一部分用水。將你的選擇混合在一起，直至順滑。將報紙條放入以上混合物中，去除多餘的，然後倒進你要覆蓋的表面。重複以上步驟，直到整個表面都覆蓋上，然後放着等到完全晾乾。

（04）自制編織紙籃。教你的學生如何通過不同顏色的卡片製作美麗的編織紙籃。利用籃子來裝玩具、鉛筆或美術用具，或者也可以將籃子串成一條線，懸掛在天花板上，也就成為創意而突出的展示品。取一張12英寸×12英寸的彩卡，畫兩條線——一條在4英寸處標記，另一條在8英寸處標記——這兩條線應覆蓋這個卡片。這能幫助你標出籃子的底部位置。然後將卡片90度對摺，剪成14條——每條1/2英寸寬。編織這些紙條——7條往同一個方向，7條往反方向。取一個木製箱子，邊長為四英寸。將你的卡片編織條放在一邊並加以調整，讓卡片上的標記與箱子邊緣對齊。取另一塊卡片（用對比顏色），再切成12條，每個長12英寸和1/2英寸寬。用膠水將兩條紙條粘貼在一起，做成6個超長紙片。在其一側轉動盒子，往水平方向編織長條狀的卡，但卡片應在盒子兩側垂直摺疊。轉動包裝盒，以完成每一個側面。在移至下一面之前，將每一個水平的紙端塞好或修剪整齊。你可以通過在籃子頂端加上邊框以完成畫龍點睛的作用。用兩條12英寸×1英寸的紙帶與外邊緣用膠水粘合，然後再來兩條，修剪內邊，當你拆除盒子的話。使用一些緞帶或線來為籃子製作漂亮的手柄，如果你喜歡的話。

（05）創意繪圖。大家都知道，孩子們有着最美妙的想象力。為什麼不讓學生拿出一張空白的紙，並看到他們有什麼奇妙的想法？將照片掛在牆上，展示那些富有想象力的東西，從每個孩子獨特的個性中獲得靈感。嘗試使用不同的材料。給孩子們獲得蠟筆、鉛筆、馬克筆、粉筆和顏料的通道。每一樣都會產生完全不同的結果。給你的學生們一個期限。要求你的學生畫出他們的家庭、他們最愛的動物或者他們最美好的記憶。你會對他們的成果感到驚喜和愉悦。嘗試製作刮刮畫或者蠟筆融制的彩色玻璃窗。嘗試使用鋼板複製或者讓孩子們模仿自己最愛的圖畫。