語言能力影響孩子的智力和社交能力，5歲前是黃金期，家長要抓住

簡要回答

語言能力是孩子的一項重要能力，很少有家長知道，語言不僅是交流的工具，還會影響到孩子智力的發展和孩子的社交能力。

1、孩子的語言能力和智力發展息息相關。
語言是思維的外殼，嬰幼兒時期，孩子通過語言和家長交流，能讓孩子的大腦更活躍，能促進孩子智力的發育。
我們在日常生活中不難發現，有些孩子聰明伶俐，在和大人溝通時語言表達能力特別強，能把自己的想法表達得很清楚，把一件事情的來龍去脈講得井井有條，生動形象，很招人喜歡。
而有些孩子則比較木訥，就像悶葫蘆，有時和小夥伴玩耍，被欺負了，也不能和大人説清楚到底是怎麼回事，只會低頭哭泣，吃啞巴虧。

2、語言能力強的孩子，社交能力往往也很強。
能説會道的孩子，很容易和對方溝通，總能很快融入新的集體中去，和小夥伴打成一片。
而語言能力差的孩子，不但不會表達自己，還往往被對方認為情商低，不討人喜歡，在社交能力上顯得就差一大截。
語言能力並非天生，需要家長用心去培養。
我女兒雖然在9個多月的時候就會叫爸爸媽媽，但一開始她的語言能力發展的特別緩慢，直到1歲4個月的時候，也沒有什麼進展，不怎麼會説話，也不愛説話。
其實我明白這是為什麼，因為我女兒一直由我在親自帶，平時家裏大部分時間就我和女兒兩個人，家裏語言環境太差。
而在我小時候，那時是大家庭生活在一起，我媽媽説我在8個多月的時候，就會説很多話了，我在一歲的時候，小嘴叭叭的就特別能説了，非常討人喜歡。
我之所以在嬰幼年時期語言能力就很強，很大的原因在於我們家那時特別熱鬧，不但和爺爺奶奶住在一起，幾個叔叔還有一個姑姑也經常長期住在我家，所以家裏語言環境好，每天都有很多人嘰嘰喳喳説話，這樣的語言環境下，小孩子學語言當然就會很快，孩子的思維也會更活躍。
現在很多家庭都是小家庭，家裏一般三、四口人，孩子能接觸的人有限，語言環境比較單一，這就限制了孩子學習語言的能力。

如何讓孩子在嬰幼兒時期學好語言？
孩子在5歲之前是學習語言的最佳時期，家長不要錯過，從以下3方面提高孩子的語言能力。
1、多用正規的語言和孩子多交流。
有些家長愛使用俚語或是家鄉土話和孩子交流，或者是故意用疊詞來和孩子來溝通，其實這不利於孩子語言的發展。
比如我們不要對孩子説“寶寶，過來穿鞋鞋”。
而是要説“寶寶，過來穿鞋”。
孩子如果從一開始接觸的就是規範的語言，孩子學到的就是正規的語言。不然等孩子上學之後，家長再去糾正孩子不規範的語言，那樣就太麻煩了。
另外，家長要懂得放下手機，多和孩子進行語言溝通。
家長和孩子溝通交流時，要態度和藹，親切，不要讓孩子覺得家長不耐煩，如果孩子覺察到父母不願和他説話，他們也就不願意和父母溝通交流了。
多和孩子説書面語，多用優美的字句和孩子交流，有利於孩子語言的發展。用各種有趣的小故事引導孩子學習語言，是一個不錯的方法。
我女兒在1歲4個月後用了一套《全40冊寶寶睡前小故事》，這套書也是一套情緒管理小畫書，40本書，40個有趣的小故事，這套書的特點就是語言優美，畫面生動，深受孩子喜歡。
自從我每晚給女兒讀這套《全40冊寶寶睡前小故事》，她的語言能力開始大爆發，不但很快能整句整句的和大人交流，還經常金句頻出，説出的話讓大人都驚訝。
比如她在一歲半的時候就會問我：“媽媽，你説天上的白雲是不是很像棉花糖？”
然後還特別會用生動形象的詞彙描繪事物，比如她會説“媽媽，天上的小星星特別像會閃爍的寶石，月亮就像是一個會發光的大圓盤。”
而這些語言我都沒有刻意教過她，都是她通過聽睡前故事，慢慢積累的。
2、鼓勵孩子多提問，並多和孩子交流。
孩子好奇心重，凡事都愛問個為什麼，這是孩子探索世界的一種方式，也是孩子大腦飛速發育的一個標誌。
對於孩子提出的“十萬個為什麼”，家長不要不耐煩，而是要積極迴應孩子，並鼓勵孩子多提問，藉此和孩子多交流。
家長可以藉助繪本，和孩子進行“角色扮演”，並鼓勵孩子多提問，這樣不但可以提高孩子的語言能力，還能讓孩子把音、形、義結合起來，讓孩子擴充詞彙量的同時，提高孩子的情商。
《全40冊寶寶睡前小故事》共分為4個主題，分別是：行為管理、情商管理、情緒管理和自我管理。
比如當我給女兒講《愛攀比的小豬》這個故事時，我女兒就問我：“我們不應該和別人比吃比穿，那我們要和小朋友比什麼呀？”
我就引導女兒説：“每個人的吃穿都要量力而行，並且要符合自己的喜好，不用非要和別人攀比，和別人完全一樣。
在其他方面，比如學習上，媽媽也不會刻意要你和別人比，我們可以向別的小朋友學習他們的長處，讓我們自己越來越優秀，但我們還是和自己比，只要自己每天都有進步，我們就應該高興。”
孩子通過提問和家長在語言上進行交流，家長也能通過繪本故事裏的內容引導孩子學會管理自己的情緒，提高孩子的情商，學會日常生活技能等。
《全40冊寶寶睡前小故事》還有現貨，40本定價240元，現40本只需59.9元，每本僅1.5元，大豆油墨環保印刷，正版。每本書不大，大字有注音，適合寶寶小手抓握。
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3、和孩子交流時，要注意語音，語調和用詞。
父母在和孩子交流時，要注意語音、語調和用詞，讓孩子感受到語言的韻律感和語言的美感。
一些兒歌，古詩詞等語言優美，生動形象，家長可以帶孩子一起讀，不但可以提高孩子的語言能力，還能陶冶孩子的情操，讓孩子學到知識，為孩子的語言學習打下良好的基礎。
我給我女兒在1歲半左右開始用的《兒歌三百篇》《唐詩三百首》《宋詞》《弟子規》《三字經》5本精裝智力啟蒙文學書特別好，這5本書裝幀精美，插畫生動有趣，語言生動幽默富有哲理，孩子喜歡，我女兒用了之後，語言進步飛快。
《兒歌三百篇》朗朗上口，300首兒歌涉及到動物篇、自然篇、生活篇、食物篇、好習慣篇、遊戲篇等，滲透到生活的方方面面，對於1到6歲的寶寶來説，對提高他們的認知能力，增強他們的語言豐富性，開發他們的想象力和創造力，都大有好處。
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