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孩子“厭學”家長先別急,要全面分析,對症化解

孩子“厭學”家長先別急,要全面分析,對症化解

簡要回答

相信很多家長對孩子“厭學現象”並不陌生,因為現在不少小孩都會階段性地出現厭學情緒。

比如我女兒雖然只是在讀幼兒園,也會不時地出現厭學情緒。
我小侄子在小學和初中階段,都曾出現過厭學現象。家長不要一看孩子出現厭學情緒,就比孩子表現得還要焦躁,急着給孩子貼標籤,或是打罵孩子。
家長要做的是分析孩子出現厭學情況的原因,對症下藥,化解孩子的厭學情緒,從而能讓孩子情緒飽滿地重新投入到學習中去。
以我多年從事教育工作的經驗來説,孩子出現厭學情緒,一般有以下3個原因:

孩子“厭學”家長先別急,要全面分析,對症化解

1、覺得學習太累,想在家裏玩。
好多孩子厭學都歸於這種情況:對學習厭倦了,覺得在家裏玩手機,玩電腦遊戲更有意思,不想去“苦哈哈”地學習。
對策:
要讓孩子明白學習的意義。
如果孩子對學習的目的和意義認識不清楚,孩子就不想付出辛苦,也沒有學習的動力。
家長在和孩子談這個問題的時候,可以從大處着眼,小處入手,讓孩子明白學習是為了豐富自己的頭腦,是為了讓自己變得更優秀,以便在未來的歲月中靠自己的努力,過上更優質的生活,也能為社會創造出更大的價值。
我的一個表弟曾經在讀高一時覺得太累,走火入魔一樣非要退學。
我姨麻溜地給他辦了休學手續,然後告訴他,讓他自食其力,至少要自己養活自己,然後把他送到親戚家的建築隊當幫手,我這位表弟只在工地上幹了一個星期,就打電話給我姨,堅決要求重返校園。
原因很簡單,表弟在實踐中吃了生活的苦,明白了學習文化知識的重要性,“不吃學習的苦,就要吃生活的苦”,只有親身體驗過了,才明白學習的意義,才會珍惜學習機會。

孩子“厭學”家長先別急,要全面分析,對症化解 第2張

2、在學校遭遇“霸凌”或是“排擠”,和同學處不來。
校園霸凌也會讓孩子產生厭學情緒。
我在上小學四、五、六年級的時候,班裏就有一個特別調皮搗蛋的男生,他學習很差,他把所有的精力都用在調侃女生和欺負女生上面了,班裏不少女生都會被他“語言霸凌”,當然也包括我。
那個時代的父母不太關心孩子的內心世界,孩子也不太好意思和家長傾訴在學校的情況,所以,幾乎全班女生都被他“語言霸凌”了三年,直到小學畢業。
當時我就有很嚴重的厭學情緒,很多次都不想去上學,但因為怕父母訓斥,還是硬着頭皮每天去學校,但心情很不好。
對策:
孩子一旦出現厭學情緒,家長就認真瞭解孩子的內心世界,並排除孩子是否因為校園霸凌而不想上學。
如果家長髮現孩子在學校被排擠,被欺負,家長就要積極行動起來,找到老師和對方家長,妥善解決好孩子被霸凌的問題。
有些家長一味地指責自家孩子:“他怎麼不欺負別人?只會欺負你?”
家長這種做法無異於在孩子的傷口上撒鹽。
首先家長不能斷定霸凌者只欺負你家孩子,不欺負別家孩子,因為一般霸凌者在嚐到欺負別人也不用付出代價的甜頭之後,他就會擴大霸凌範圍,比如我那位小學同學就是如此,他在欺負了一兩個女生之後,發現沒人反抗,不用承擔後果,慢慢地全班女生他都敢霸凌。
二是家長永遠都要做孩子的堅強後盾,只要不是自家孩子的問題,就要支持孩子,給孩子勇氣和底氣。
所以,家長在瞭解了情況之後,要勇敢地站出來幫孩子一起解決問題,從而能讓孩子無後顧之憂地去上學。
而且無論是學生、家長還是老師,都不能縱容校園霸凌這種傷害無辜孩子的醜惡行徑,只有大家積極行動起來,才會讓霸凌者偃旗息鼓,而不是肆無忌憚,愈演愈烈。

孩子“厭學”家長先別急,要全面分析,對症化解 第3張

3、孩子是否早戀。
有些孩子一旦早戀,就沒有心思再學習了,開始出現厭學情緒。
對於孩子的早戀現象,父母宜疏不易堵。
有些家長一聽説自家孩子早戀,馬上就火冒三丈,找老師,找對方家長,鬧得沸沸揚揚,其實這樣做往往適得其反,會讓孩子更叛逆,在早戀的路上越走越遠。
對策:
家長都是過來人,對於孩子對異性產生好感,願意和自己喜歡的人待在一起這種情感一般都能理解並感同身受。
但是因為孩子還小,把握不了這種相對來説強烈的感情,況且孩子社會經驗有限,對於和異性之間的這種關係似懂非懂,如果家長不進行引導,會影響到孩子的正常學習和生活。
但家長如果不分青紅皂白地對孩子進行直接制止,往往效果會很差。
記得鄰居李姐家的洋洋在初中時喜歡上班裏的一位女生,因為談戀愛分心,洋洋的成績一落千丈,後來竟然和李姐説要退學,説沒心思上學了。
李姐一開始大發雷霆,對洋洋又打又罵,但沒有效果,洋洋就是不去學校,整天和那位女生約會。
後來李姐讓我給洋洋做思想工作。
我問洋洋為什麼不想上學,洋洋告訴我,他沒心思聽課,也沒心思寫作業,就想談戀愛。
我告訴洋洋,你和那位女生談戀愛,然後呢?
洋洋説以後他會對那位女生負責,會和她組建家庭,生兒育女。
我笑了笑,然後問洋洋:“你和她結婚生子,難道不要買房,買車,養孩子,過日子嗎?你以後拿什麼養家?
如果你沒有一技之長,沒有經濟基礎,女孩會嫁給你嗎?就算女孩願意和你過窮日子,女孩家長願意讓自己女兒和一個沒什麼文化,沒什麼技能的人結婚嗎?再説那樣的話就算你們結婚過日子,會幸福嗎?”
洋洋低下了頭,説他沒想那麼多。
我告訴洋洋,這是很現實的世界,你現在是朝氣蓬勃的少年,正是求學的好時機,談戀愛太早,思想不成熟,以後還會有很多變數,白白浪費了學業,阻斷了追求學業和事業的好時機。
我還對洋洋説,我尊重你們的感情,但是你要化感情為動力,把重點放在學業上來,如果真的看好彼此,等上了大學,再和她聯繫,好好談場戀愛也不遲,那個時候相信你們的思想更成熟了,更瞭解彼此是否合適。
後來李姐告訴我,我和洋洋聊過後,洋洋想通了,學習勁頭很足,和那位女孩比着學習,約好了一起考入重點大學。
當然,孩子厭學的原因不止這3種,家長髮現孩子厭學後,一定不要先急着責罵和逼迫孩子,而是要心平氣和地和孩子談心,瞭解具體情況,然後再想辦法和孩子一起解決問題。
家長平時要對孩子多鼓勵,多誇獎,日常生活中也要適當地帶孩子參加一些體育運動,讓孩子學一、兩門特長,讓孩子在學習之餘有所調劑,孩子勞逸結合,才能體會到學習的樂趣。
相信做到了以上這些,孩子的厭學情緒一定可以被疏導,成為積極樂觀,奮發向上的孩子。

孩子“厭學”家長先別急,要全面分析,對症化解 第4張
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