在父母當前的管教教育方式下，指望自律的學習，這是不可能實現的

簡要回答

現在很多父母為孩子學習頭疼，希望孩子可以做到自律的學習，不用父母在監督管教，但是我想跟各位父母説：趁早放棄這種不切實際的幻想。

自律，簡單地説就是自制力，就是忍受痛苦，依靠本身強大的自制力去幹自己不喜歡的事。
問題是，不喜歡做的事，你一次兩次能堅持去做，但你能一直長年累月的堅持做嗎？不要説什麼工作啥的不喜歡你也做了，工作至少還每個月給你發個工資來回饋呢，但是學習呢？一年到頭，見到不到任何回饋，除了那些學習比較好的，可以獲得老師、同學的表揚肯定。但是絕大多數同學，學習對他們來説只有痛苦。
你能靠自律堅持學習一天，學習一週，學習一個月，甚至學習一年，但你能靠自律學個10幾年嗎？哪有這種自制力。所以，指望孩子通過自律來學習，這本身就是痴心妄想。
那些看似學習特別自律的孩子，依靠的根本不是自律，而是依靠對學習產生的內動力。
那些看似學習特自律的孩子，他們肯定是從學習中獲得了一些東西，比如説價值感、認同感、成就感，正是這些東西促使他們產生了學習內動力，才積極主動的學習，才表現的學習好像特別自律。
但不幸的是，當前父母的教育方式扼殺了孩子的學習興趣，現在反而又嫌孩子學習不主動，要求孩子自律的學習，還有比這更無恥的嗎？

為什麼説父母的教育扼殺了孩子的學習內動力
父母現在用幹什麼樣的方式教育孩子學習？
很簡單，就是管教孩子，控制孩子。
作業沒寫？趕緊寫作業；光玩手機？趕緊學習去；字寫得這麼爛，撕了重寫……
父母們是不是都在用這樣的方式控制孩子學習？
我稱這樣的教育方式為“否定式教育”，因為父母就是抓孩子的缺點、做的不好的地方，然後否定他們，要求孩子改正。
但是這種否定註定不能獲得孩子配合，畢竟誰喜歡被別人批評，誰喜歡被別人説自己做的不好呢？於是父母就只能採用強制措施，通過批評打罵來控制孩子，強制孩子改正。
但是這種控制是一種外力，而外力會削弱內驅力的。也就是説，父母的否定式教育就註定會削弱孩子學習的內動力。換句話説，在否定式教育理念下，父母做得越多，孩子就越討厭學習。這是必然的，不可調和的。
孩子的學習主動性就是這樣被父母扼殺的。
要想孩子積極主動的學習，父母就必須要放棄否定式教育理念。
有的父母可能問了：但是放棄否定式教育理念，難道就不管孩子了，由着孩子放任自流，那孩子走上錯誤道路怎麼辦？
當然，我們放棄否定式教育理念，並不是説就完全不管孩子了，我們還可以採用更加積極的肯定式教養理念。

肯定式教養理念
正是因為看到否定式教育理念的弊端，本人提出了肯定式教養理念。
所謂的肯定式教養是與否定式教育理念截然相反的，它不是關注孩子的缺點，而是關注孩子的優點，通過肯定表揚來放大孩子優點，讓孩子變得越來越優秀。
因為我們更多關注孩子學習中表現出的優點時，我們會給予孩子更多的是肯定表揚，因此孩子會收穫更多的認同感、價值感成就感，這會讓孩子對學習變得更加積極，這就激發了孩子的學習內驅力。當孩子內驅力被激發時，你還用得着讓孩子依靠自律去學習？
當然，肯定式教養理念沒有我説得這麼簡單，畢竟它跟父母以往的否定式教育理念是完全相反的，牽扯到很多不同的技巧和方法，限於篇幅，我分享在我的專欄和同名公眾號下了，有興趣的可以去關注學習下。