低情商的孩子，通常有以下表現，哪怕中一個也暗示着情商堪憂

簡要回答

在現在這個多元化發展的社會，家長對孩子的教育可不僅僅是提高智商這麼簡單了，如果孩子的情商太低，對事業和生活的影響比智商更嚴重。
茜茜是一個聰明可愛的小姑娘，模樣長得好看，因為家庭條件很好，爸爸媽媽很注重孩子的全面發展，孩子琴棋書畫樣樣都能學會，學習成績也很優異。
這麼一個優秀的孩子，按説應該是人見人愛，可是茜茜卻不是這樣的，她在學校裏很少有玩得好的朋友，家裏的親戚朋友也不喜歡她。
奶奶帶着茜茜來到自己的一個好朋友家裏，吃飯的時候，一桌子奶奶的朋友説，請茜茜小朋友表演一段舞蹈。平時，茜茜還是挺願意表現自己的，但是，這次她卻語出驚人。
茜茜抬起高傲的頭顱説：“我才不跳呢？你家這麼破，我奶奶説了，你家可窮了，什麼都沒有！”
奶奶連忙跟朋友解釋説：“小孩子亂説話的，我可沒有這麼説過，大家不要相信。”茜茜卻肯定地説道：“奶奶説了，你們就是窮人，她根本不願意跟你們玩，是你們求她的。”
奶奶也許背地裏真的説過這些話，但是，茜茜一個已經10歲的孩子，能把奶奶背地裏説過的話給攤牌出來，讓奶奶當場難堪，也確實是情商有點低啊！
其實，一個孩子的情商高低也不僅僅表現在他會不會説話上，也表現在生活中的很多細節上。比如，如果你的孩子有這些特點，就表明他是有點情商低哦。

低情商特徵一：孩子説話分不清場合。
情商高的人説話讓人覺得非常舒服，也願意和他們相處，而情商低的人呢？出口就傷人，經常讓人下不來台，讓人尷尬又氣憤。
如果孩子説話不分場合，讓大家尷尬難堪，是情商低的表現。

低情商特徵二：孩子情緒不穩定，經常發脾氣。
有的孩子不能控制自己的情緒，只要有一點兒不順心就開始大哭大鬧起來，孩子沒有耐心，不知道什麼叫等待，如果孩子這樣的習慣一直延續，長大了也會是一個情商低的人。

低情商特徵三：孩子自私自利，不懂得尊重別人。
在很多家庭裏，孩子就是站在家庭的最高地位上，家長對孩子百依百順，不受一點委屈。很多孩子走進社會或者集體中也是一樣，自私自利不懂得尊重別人，成為大家都排斥的人。

低情商特徵四：孩子有點“槓精”，喜歡反駁別人。
有的小孩天生愛抬槓，和家長抬槓，和同學抬槓，把自己的人際關係搞得很緊張。總是喜歡反駁別人，來吸引注意力，來炫耀自己的學識也是情商低的一種表現，有理不在聲高，大喊大叫只會顯得自己的素質很低。
越來越多的事實和研究表明，孩子的情商對於未來事業和生活的發展都是非常重要的。

如何提高孩子的情商，在孩子的成長過程中，要注意這幾個方面
第一，要培養孩子有規矩，做個有教養的孩子。
當孩子想要搶別人的玩具，我們要制止他，告訴孩子別人的東西不能要；當孩子面對美食，教會他分享，請爺爺、奶奶先吃；當我們在公共場合排隊，教會孩子什麼叫作等待和規則。父母想要孩子成為彬彬有禮的人，家庭教育很重要，我們給孩子的愛應該是恰當的愛，關心、愛護孩子的同時，也要建立規則意識。
第二，要讓孩子多參加社交活動，提高人際交往能力。
很多孩子比較喜歡宅在家裏，動漫、遊戲、動畫片佔據了孩子大量的時候，孩子對電子產品的依賴，這是不利於孩子身心健康成長的。
特別是孩子是獨生子女的家庭，父母要多引導孩子和同齡人接觸，在和朋友一起玩的時候，孩子可以學會很多的人際關係的交往能力，比如學會分享，學會與夥伴溝通，學會如何合作。
週末可以邀請孩子的同學、小夥伴一起來家裏玩，媽媽也可以和寶媽們一起帶孩子出去玩，給孩子創造和同齡人多多相處的機會，也是孩子成長的機會。
第三，培養孩子的耐心和適應能力
我見過很多孩子，看見好吃的就控制不住自己，馬上吃不到就要發脾氣。
父母教會孩子什麼叫耐心和等待非常重要，我們可以從孩子嬰幼兒時期就開始準備，當孩子想要喝奶粉的時候，告訴他：你看媽媽去準備了，寶寶需要等待。
當孩子想要出去玩，告訴他需要完成作業，孩子的耐心和適應能力不斷提高，就會成為一個情緒穩定的人，可以更好地去適應各種的學習和生活的環境。
孩子的教育是一個複雜而又漫長的過程，父母作為第一任老師，需要在不斷學習中摸索和進步。