激發孩子學習內驅力的唯一方法就是放手 但是如何放手才是關鍵

簡要回答

激發興趣、提供支持和鼓勵、創造積極學習環境、培養自主學習能力、與孩子合作。父母對孩子學習的關注在中國是普遍存在的。無論在街頭還是街尾，藥店和輔導班都是最熱門的兩類門店。父母願意為孩子的教育付出高昂的費用，這反映了他們對孩子教育的重視程度。然而，父母面臨一個尷尬的現實，就是他們急於讓孩子學習，而孩子卻對此漠不關心。可以毫不客氣地説，在學習方面，父母就像是剃頭挑子——熱情高漲，而孩子卻缺乏主動性，只是被父母逼迫着學習。

一、管教扼殺了孩子的學習主動性
我們想要孩子能夠積極主動地學習，這種積極性是源於孩子內心的動力。只有當孩子對學習產生興趣，他們才會自發地學習，而不需要父母的監督和管教。
然而，父母的管教是一種外力，是父母施加在孩子身上的。無論我們施加多少外力，對於孩子的內在動力並沒有促進作用。相反，它不僅沒有促進作用，還可能產生副作用。
我們每個人都本能地追求自由，不喜歡被他人控制。我們都想要決定自己的命運，按照自己的意願生活。因此，我們本能地抵制被控制的情況。當父母在學習方面施加外力，控制孩子的學習時，違背了人們追求自由的本能，孩子會產生反抗情緒。他們會叛逆，試圖奪回對自己生活的掌控權。因此，父母越是過分地管教孩子的學習，孩子越可能失去學習的興趣和動力。他們可能開始對學習抱有厭惡和反感的情緒，併產生逃避學習的行為。

二、放手管教的建議：
1. 激發興趣
瞭解孩子的興趣和愛好，並與他們一起探索和學習。找到與他們的興趣相關的學習內容，以激發他們的學習興趣和動力。
2. 提供支持和鼓勵
鼓勵孩子嘗試新的學習任務，給予他們積極的反饋和支持。認可他們的努力和成就，讓他們感到自豪和受到重視。
3. 創造積極學習環境
提供一個積極、鼓勵和有趣的學習環境。創造一個有序、舒適、安靜的學習空間，讓孩子能夠集中注意力並專注於學習任務。
4. 培養自主學習能力
鼓勵孩子獨立思考和解決問題，培養他們的自主學習能力。給予他們適當的自主權，讓他們在學習中感到自己的決策和努力的重要性。
5. 與孩子合作
建立家庭學習合作的氛圍。與孩子一起制定學習計劃和目標，並互相支持和監督。鼓勵他們與家人分享學習的成果和困惑，促進學習的交流和互動。

通過以上方法，父母可以幫助孩子建立起對學習的自主性和積極性。重要的是要給予孩子足夠的空間和自由，讓他們發展自己的學習興趣和動力，而不是過分地干預和管教。同時，父母也可以成為孩子的學習夥伴和引導者，共同探索知識的樂趣和價值。