如何避免抄襲

抄襲，或者把別人的一些想法或文字陳述為自己的，會造成人們生活中的不同問題。學生因為這個考試不及格並且使喬拜登在參選1988年的美國總統時花費不少。以下是如何讓你保證你不是故意或不小心抄襲的技巧。

步驟

（01）明白抄襲是什麼。美國傳統字典定義抄襲為：“未經授權的使用或模仿另一個作者的文字和想法並且把它們作為自己的原創。”因此，抄襲不僅僅是一個字一個字的複製別人的文章，模仿也是抄襲。使用同義詞或者選擇別的詞做替換並不是為抄襲做的合理辯護。你應該嚴格的使用自己的語句寫文章然後再列出你資料的來源。原始來源：“國法禁止奴隸向他們的主人要求酬勞是最卑劣的罪行。”沒有抄襲：“根據美國當時的法律，奴隸們雖然受傷，被虐待，或嘲笑，他們還是不能向他們的主任索要酬勞。（傑弗遜，157）”一下一些也可被算為抄襲：從網上下載文章僱傭別人代你寫企圖把別人的想法變成你自己的

（02）熟悉你要談論的領域。通過理解主題，你就更能用自己的文字來描寫，而不是重述別人對這個主題的定義。對你要寫的東西找些信息。這可能是網上或在書本里，但是書本總是比網絡更有權威。這裏的小竅門是找不同出處的信息。如果你只依賴一個來源，一本關於奴役的書，那你無心複製或者抄襲的可能性就會高些。如果你依賴三本有關奴役的書，一個紀錄片，兩個原始來源，那你無心抄襲的概率就會少些。

（03）向你自己多次重述主題。這個的關鍵是能理解材料而且你可以用自己的文字來表達它的意思。嘗試避免閲讀太多別的作者的材料，因為你可能會去傾向重述那位作者的陳述。原始來源：“奴隸們一天辛苦工作12小時，從日出到日落，靠着僅僅1200卡路里的澱粉和他們自己的血水，汗水和淚水。”重新加工：“19世紀，奴隸們依靠着我們現代人認為一天該攝入卡路里的一半，精疲力竭的工作着。（傑弗遜，88）”重新加工：“19世紀，奴隸們幹着足夠長的工作但卻只收獲一點點的營養。（傑弗遜，88）”

（04）列出你的引用和來源。你的文章中應該包含一個參考文獻或是引用文獻。如果你直接從別的作者的文章裏引用，那你應該正確的引用它。很多老師接受標準MLA格式，除非另有規定。

（05）當質疑時，給以信任。有很多種方法來避免抄襲。以下有一些：在你的改述中提到來源：“根據理查德.費曼，量子電動力學可被描述為使用路徑積分公式。”把你認為是複製的句子上放上雙引號：“當科學革命逼迫社區從根本的方式來思考這個世界就是一個思考模式的轉移。”

（06）瞭解版權的一些基本要素。抄襲是一個比錯誤的學術練習更糟糕的事，如果你破壞了版權那你就違反了法律。為了合法，一下是你需要知道的：照例，事實是沒有版權的。這意味着你可以用任何事實來支持你的寫作。雖然事實沒有版權，用來表達它們的文字是原創或唯一的。你可以從你其他的文章中引用信息，但是你必須使用你自己的文字來表達。為了避免這個，你可以把用自己的文字來描述已存在的事實。當然只加一個逗號是不夠的。但是，改變語法是可以的。

（07）知道什麼是不需要引用的。在學術研究裏並不是每一個東西都要被引用，不然研究會太難使人着手去做。以下的是你不需要在你的研究和畢業論文中引用的：常識，民間傳説，都市傳聞和著名的歷史事件，比如珍珠港事件。你的經歷，看法，創作和感言。你自己的視頻，演講，音樂和其他自創的媒介。你自己實驗證實過的科學依據。

特別提示

把東西轉變成你自己的語言的建議。使用谷歌的語言工具來把一片文章翻譯成另一種語言：舉個例子，英語轉德語。然後複製黏貼谷歌的翻譯到谷歌的語言工具裏，並且再把它轉變成另一種語言：這個例子中，把德語再轉變成葡萄牙語。然後再翻譯回英文。你最後會得到極度支離破碎的英語而且很難理解。用你從閲讀和研究中得到對主題的知識來翻譯這些支離破碎的英語。

如果你必須複製，不要複製整個段落！相反的，大部分用自己的語句敍述，然後引用複製一部分。然後，使用正確的參考文獻格式引用你的來源。使用來正確引用你的來源。

如果你非常老實的寫一篇文章或論文，你抄襲別人內容的機會是非常小的。如果你意識到你在複製別人的成果時，你很容易被抓。

如果你擔心某個聽起來象別人的東西時，很可能這就是別人寫過的。

不要冒險嘗試抄襲。這不單會影響你的成績，也會毀壞你在老師和同事中的尊重和形象。很多高等學府會開除故意抄襲的學生。