父母如何科學育兒？

科學育兒是一個很廣泛的問題，這包括孩子的衣食住行，還包括孩子的家庭教育，以及孩子的性格養成，還有孩子的智力開發等等。很多上了歲數的人會非常的不理解，覺得自己當時生養了好幾個孩子，沒有什麼科學育兒孩子照樣長大，總覺得現在的家長過於嬌慣孩子了。其實這樣想是不對的，相比以前的，現在的孩子情商智商普遍都高，自然就要有新的育兒方式。説了這麼多，到底該如何科學育兒呢？請隨着這篇指南瞭解一下吧，希望能夠幫助到有此需要的你！

操作方法

（01）讓孩子懂得可為與不可為讓孩子自小就要懂得，什麼事情可以做，什麼事情不可以做。很多孩子長大一些之後，父母覺得這個孩子難以調教，不該做的該做的統統分不清，父母會覺得孩子不懂事。其實這就和父母的教育有很大關係，沒有給孩子培養出一種可為與不可謂的概念，孩子自然會表現的“不懂事”。所以説科學育兒，首先要讓孩子有這麼一個概念，這才能讓孩子自小就明白該做或不該做的事情是什麼，這樣也能夠有一個是非觀念。

（02）教會孩子遵守該遵守的規矩人無規矩不成方圓，這句話不是老封建思想，而是哪一個年代的人都要遵守的。如果做什麼事情都沒有規矩的話，這個世界豈不亂套？科學育兒就要及時的教育孩子，讓孩子懂得該守某些規矩的時候，就不要過於任意妄為，這也是尊重自己、且孩子長大之後素質的表現。

（03）鍛鍊孩子的自我控制能力據一項研究表示，一個人是否能夠走向成功，百分之八十取決於他的情商，靈位百分之二十才是他的智商。現在孩子的智商幾乎都很高，所以之上這一塊並不需要父母過多的擔心，父母們應把對孩子的科學教育，用到孩子的情商之上，而情商的高低，取決於一個人的自控能力如何。自控能力好的人，他一定會擁有很高的情商，能夠避免很多不理性的事情的發生。所以説父母一定要注意孩子自控力的鍛鍊。

（04）對孩子進行挫折教育這是作者近些日子的一種感觸，我的寶貝自小跟着我四處走，可以説過了很長一段時間的苦日子，我總感覺虧欠了孩子的，所以我總會用盡我的力氣替孩子遮風擋雨，不想讓孩子遭受一點挫折。這樣的玉兒方式會讓孩子無形中成為温室的花朵，當孩子一旦長大有了自己的圈子，比如孩子上學之後，會接觸同學、老師以及學校的領導之類，一旦遇到一些挫折，孩子便會缺少冷靜應對的能力。所以父母一定要加強孩子的接受挫折的鍛鍊，不讓孩子成為温室的花朵。

（05）讓孩子懂得世界有不公平的存在孩子的年紀小，作者會把這個世界描畫的特別乾淨，也會給那些不善良的事情找一些可愛的理由，讓孩子相信這個世界是公平的美好的。而隨着孩子年齡的增長，我的童話終於沒了光彩，孩子越發感受到了這個世界存在的那些不公平與不美好，導致孩子有些難以接受這樣不美好的存在。所以説。所以説對於孩子的教育，一定要讓孩子明白這世上會有很多不公平的存在，我們要做的不是屈服更不是被其影響心情。

（06）給孩子養成良好行為習慣既然是科學育兒，就要全方位進行，包括孩子的行為習慣的養成。很多父母在孩子長大之後才會後悔，覺得沒給孩子養成一個良好的行為習慣，孩子長大了，才發覺很難改正了。所以在做科學育兒的時候，一定要做好這些行為習慣的教育。

（07）給予孩子飲食照顧孩子的飲食照顧，也是科學育兒的一個方面。要不然都説做父母的辛苦呢？教育一個孩子，從裏到外的都要考慮到，還要給孩子在生活上飲食上精細的照料。只是這一點仍舊有很多父母做的不夠好，給孩子的飲食用的是“錢”的照顧方式。可能因為忙碌，可能因為不喜歡做飯，於是只是讓孩子拿着錢買吃的，這樣一來，不但讓孩子的健康受到一些損害，就連孩子的飲食習慣與行為習慣都會受其影響。

（08）早期教育切勿心急現在流行一句話，叫做不要讓孩子落後在起跑線上，就因為這句話，父母們挖空心思的對孩子進行早教，孩子接受早期教育的年齡也是一再提前，那些逼着剛剛會説話的寶寶背誦古詩詞的父母比比皆是。如此的早教方式，只會讓孩子厭惡了學習。當孩子真正到了接受早教的年齡，卻會像是個“老人”一般的厭倦接受教育。科學育兒講究的是方式方法，更不是拔苗助長。